In diesem Projekt zur Präsentation russlanddeutscher Lebenswege wurde zunächst die Präsentation solcher Lebenswege in Museen und digitalen Präsentationsformen rekonstruiert. Im Anschluss entstanden auf dieser Basis studentische Podcasts über russlanddeutsche Geschichte.

Eine Übung Neueste Gesichte im Wintersemester 2022/23 war als Follow-Up angelegt und zielte auf eine kleine virtuelle Ausstellung zur Geschichte russlanddeutscher Biographien im Rhein-Main-Gebiet. Trotz einiger Befunde konnte die Ausstellung am Ende leider nicht realisiert werden.

Flächig eingefärbte politische Karten suggerieren eine einheitliche Zugehörigkeit der jeweiligen Gebiete zu einem Staatswesen – eine Vorstellung, die für die Vormoderne völlig an der Realität vorbeigeht. In diesem Projekt arbeiteten Studierende mit Verantwortlichen des Forschungsprojekts DigiKAR an modernen und angemesseneren, zugleich virtuellen Kartierungen des Alten Reiches. Im Fokus stand die Mobilität kurmainzischer Eliten als raumkonstituierender Faktor.

Im Projektseminar „Transnationales Mainz der 1960er/70er-Jahre“ wurde das Rahmenthema des Historischen Seminars „Migration und Mobilitär“ auf einer lokalen Ebene untersucht. Ausgangsunkt waren Bildquellen des Stadtarchivs Mainz (u.a. der bisher kaum ausgewertete, neue Bestand der früheren AZ-Fotografin Karin Eckert). Diese wurden fachgerecht ausgewertet, kontextualisiert und mit übergreifenden Fragehorizonten verknüpft. Das Projekt zielte praxisorientiert auf Erarbeitung einer Präsentation ausgewählter Erträge in Form einer internetbasierten interaktiven Ausstellung.

Einwanderung stellt für Gesellschaften mit Anspruch auf geschichtskulturelle Selbstverständigung eine besondere Herausforderung dar. In diesem Hauptseminar wurden zunächst Schwierigkeiten, ein Einwanderungsmuseum oder auch nur eine entsprechende Sammlung in der Bundesrepublik Deutschland zu begründen, rekonstruiert.Danach wurden Einwanderungsmuseen in anderen Ländern in Augenschein genommen. Am Ende stand eine Exkursion nach Israel, um dort die Musealisierung der deutschjüdischen Einwanderung der sog. „Jeckes“ nachzuvollziehen. Die Eindrücke und Befunde wurden in studentischen Podcasts vertont.

Fotografien aus der Zeit um 1900 zur baulichen Situation und zum Leben in Mainz sind rar. Jüngst ins Stadtarchiv Mainz gekommene Aufnahmen aus dem späten 19. und frühen 20. Jahrhundert erweitert nun den Bildbestand zu dieser von Um- und Aufbrüchen geprägten historischen Phase. In der Übung wurden diese Bildquellen zum einen fachgerecht ausgewertet. Zum anderen wurde ein Film gedreht, der diesen Bestand einer breiteren Öffentlichkeit vorstellt. Das Projekt wurde auch im Kulturausschuss der Stadt Mainz besprochen.

In dieser Übung erstellten Studierende in der Tradition des schon existierenden Mainzer Frauenkalenders den ersten Digitalen Mainzer Frauenkalender, in dem sie zudem erstmalig Mainzerinnen der Vormoderne ein Gesicht und eine Lebensgeschichte gaben.

Mit diesem epochenübergreifend angelegten Projekt wurde eine dritte Staffel der Podcastreihe „Clio auf die Ohren“ begonnen, in der es um umwelt- und klimahistorische Geschichten geht.

In diesem Seminar wurde die Vielfalt des späten Zarenreichs in den ersten Farbfotografien kurz nach 1900 rekonstruiert und mit Hilfe eben dieser Fotografien in einer virtuellen Ausstellung erzählt.

In diesem Hauptseminar wurden Fragen von Konflikt und Friedenstiftung im Spätmittelalter im regionalen Kontext rekonstruiert und visuell aufgearbeitet.

Dem Ende von Imperien wird makrohistorisch traditionell große Bedeutung zugeschrieben. Häufig gelten diese Einschnitte als Epochengrenzen und „Zeitenwenden“. Weit weniger Aufmerksamkeit kommt der mikrohistorischen Seite dieser Herrschaftswechsel zu, also der Frage, was ein solches Ereignis für Menschen vor Ort bedeutete. In zwei aufeinander bezogenen Hauptseminaren wurden einschlägige Fragen am Mainzer Beispiel für die beiden epochalen Umbruchphasen 1797/98 und 1918/19 untersucht.

Wappen waren im Mittelalter allgegenwärtig – sie waren an Burgen, an Stadttoren, in Kirchen, Ratshäusern und Wirtshäusern, auf Silbergeschirr, Weinfässern, auf und in Büchern sowie auf Schild, Wappenrock, Wimpel oder Banner zu sehen. Im Rahmen dieser projektförmigen Übung wurden die Wappen der Oppenheimer Ratsrose fachhistorisch rekonstruiert. Eine digitale Publikation ist in Vorbereitung.

Die Vorgänge um Schwangerschaft und Geburt gehören zu den Themen, denen sich die Frauengeschichte früh und intensiv zugewendet hat. In dieser projektförmigen Übung wurde eine digitale Edition zum Hebammenwesen in der Stadt Mainz erarbeitet.

Wie reagiert Geschichtswissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung auch auf Herausforderungen, die nicht zu unseren genuinen Arbeitsfeldern gehören, in Medien, die wir nicht von Grund auf gelernt haben? In diesem Projekt entstanden zu allen Epochen klimahistorische Kurzvideos für Instagram, Tiktok und Youtube Shorts.

In diesem ins Modell-M kooptierten projektförmigen Hauptseminar wurden ausgewählte Kriegerdenkmäler (zum Ersten wie zum Zweiten Weltkrieg) in Mainz untersucht. Eine u.a. digitale Publikation ist in Arbeit.

In dieser curricular im Bachelorstudium fest verankerten althistorischen Übung zu materiellen Quellen der Antike wurde erstmalig und mit finanzieller Unterstützung durch das GLK medial gearbeitet. Es entstanden Audioclips, die in virtuelle Stadtrundgänge durch das antike Mainz eingebunden werden können.