Hauptseminar Geschichtsdidaktik: Lehr-Lern-Forschungslabor historisches Lernen
Dozent:innen: Univ.-Prof. Dr. Meike Hensel-GrobeKurzname: HS Geschichtsdidakt
Kurs-Nr.: 07.068.600
Kurstyp: Hauptseminar
Anwesenheitspflicht
In dieser Lehrveranstaltung besteht nach Prüfungsordnung eine Anwesenheitspflicht. Die Anwesenheit an einer Lehrveranstaltung ist noch zu bestätigen, wenn die oder der Studierende bis zu zwei Einzelveranstaltungen, höchstens aber vier Veranstaltungsstunden im Semester, versäumt hat. In begründeten Einzelfällen können Ausnahmen zugelassen werden.Digitale Lehre
Das Hauptseminar findet als Präsenzveranstaltung statt.Empfohlene Literatur
Eine ausführliche Literaturliste wird mit dem Semesterplan in Moodle bereitgestellt. Zum ersten Einlesen:Burkhardt, Hannes: Historisches Lernen mit Künstlicher Intelligenz. Über den kritisch-analytischen sowie kreativ-produktiven Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz im GU, in: GWU 76 (2025) Heft 3/4, S. 125-138.
Inhalt
Digitale Geschichtskulturen und historisches LernenDas Hauptseminar legt komplementär zu den geschichtsdidaktischen Veranstaltungen im Bachelor-Studiengang einen Schwerpunkt auf den Geschichtsunterricht in der Oberstufe. Im Vordergrund stehen dabei Themen zur digitalen Geschichtskultur und zum historischen Lernen mit KI. So werden beispielsweise die grundlegenden Herausforderungen und Chancen im Umgang mit künstlicher Intelligenz für die Vorbereitung von Geschichtsunterricht und für den Geschichtsunterricht selbst an Beispielen diskutiert und ausgewählte Lern-Arrangements entlang von didaktischen Leitlinien entworfen.
Das Hauptseminar ist in drei größere Abschnitte unterteilt.
- Im ersten Drittel des Semesters werden die geschichtsdidaktischen Theorien und Konzepte für das Leistungsfach Geschichte besprochen.
- In der zweiten Phase planen und präsentieren die Teilnehmer und Teilnehmerinnen Unterrichtsreihen, die gemeinsam reflektiert werden.
- In einer abschließenden Sequenz stehen empirische Ansätze zur Diagnose von Geschichtsbewusstsein und die Leistungsmessung/Leistungsbeurteilung im Mittelpunkt.
Die Hauptseminare im Aufbaumodul Geschichtsdidaktik sind inhaltlich eng mit der Übung im gleichen Modul verbunden. Für den Themenbereich dieses Hauptseminars ist der thematische Bezug zum MakerLab (Dozentin: Katharina Buchholz) besonders ausgeprägt.
Zusätzliche Informationen
Eine aktive Teilnahme (Vorbereitung, Gesprächsbeteiligung, Planung einer Unterrichtsreihe in Gruppen) wird erwartet.Das Aufbaumodul Geschichtsdidaktik wird mit einer Hausarbeit abgeschlossen. In dieser Arbeit wird ein historisches/geschichtskulturelles Thema analysiert und das mögliche Lernpotential mit der Konzeption und Reflexion eines Unterrichtsvorhabens konkretisiert.
Termine
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 14.04.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 21.04.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 28.04.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 05.05.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 12.05.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 19.05.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 26.05.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 02.06.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 09.06.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 16.06.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 23.06.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 30.06.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
| 07.07.2026 (Dienstag) | 10:15 - 11:45 | 02 425 P203 1141 - Philosophisches Seminargebäude |
