{"id":16695,"date":"2024-09-03T16:18:24","date_gmt":"2024-09-03T14:18:24","guid":{"rendered":"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/learning-and-teaching\/management-of-course-of-studies\/"},"modified":"2026-04-15T15:10:04","modified_gmt":"2026-04-15T13:10:04","slug":"management-of-course-of-studies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/learning-and-teaching\/management-of-course-of-studies\/","title":{"rendered":"Studies Manager"},"content":{"rendered":"<jgu-base-pageheader react-props=\"{\n    &quot;items&quot;: [\n        {\n            &quot;box&quot;: {\n                &quot;index&quot;: &quot;Managing Director&quot;,\n                &quot;title&quot;: &quot;Studies Manager&quot;,\n                &quot;link&quot;: {\n                    &quot;url&quot;: &quot;&quot;,\n                    &quot;title&quot;: &quot;learn more&quot;\n                }\n            },\n            &quot;color&quot;: &quot;default&quot;,\n            &quot;image&quot;: {\n                &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n            },\n            &quot;imgCredit&quot;: &quot;&quot;,\n            &quot;useVideo&quot;: false,\n            &quot;video&quot;: false\n        }\n    ],\n    &quot;type&quot;: &quot;border&quot;,\n    &quot;useBreadcrumb&quot;: true,\n    &quot;align&quot;: &quot;full&quot;,\n    &quot;quicklinks&quot;: {\n        &quot;show&quot;: false,\n        &quot;selects&quot;: []\n    }\n}\">\n<\/jgu-base-pageheader>\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 25%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\"><jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;index&quot;: &quot;Academic Director&quot;,\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Dr. phil. Andreas Frings&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"741\" src=\"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/header_af-scaled-1-1024x741.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9590 size-full\" \/><\/figure><\/div>\n<jgu-base-anchornavigation react-props=\"{\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;theme&quot;: &quot;white&quot;\n}\">\n    \n<\/jgu-base-anchornavigation><jgu-base-section react-props=\"{&quot;color&quot;:&quot;white&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;padding&quot;:&quot;medium&quot;}\">\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-white \"><div class=\"content padding-medium\"><div\n\tclass=\"jgu-anchorpoint\"\n\tid=\"academic-curriculum-vitae\"\n\tdata-label=\"Academic curriculum 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proposal \\u201cHistorische Reformforschung\\&quot;&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724944658202&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<\/jgu-base-listitem>\n\n<\/jgu-base-listitem>\n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;2007&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724944681967&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;Coordination of an application for a &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.historische.kulturwissenschaften.uni-mainz.de\\\/\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;https:\\\/\\\/www.historische.kulturwissenschaften.uni-mainz.de\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Research Focus on Historical Cultural Studies&lt;\\\/a&gt; at Johannes Gutenberg University Mainz (together with &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/www.historische.kulturwissenschaften.uni-mainz.de\\\/andreas-huetig\\\/\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Andreas H\\u00fctig&lt;\\\/a&gt;) in the context of the Rhineland-Palatinate State Excellence Initiative&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724944688678&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    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evaluation of courses in the 2008 summer semester)&lt;br&gt;\\u203a &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/cms.zdv.uni-mainz.de\\\/fb07-geschichte\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/330\\\/2024\\\/08\\\/Polen-Litauen-2008.pdf\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;https:\\\/\\\/cms.zdv.uni-mainz.de\\\/fb07-geschichte\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/330\\\/2024\\\/08\\\/Polen-Litauen-2008.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;Evaluation by participants of the practice course \\&quot;Polen-Litauen in der Fr\\u00fchen Neuzeit\\&quot;&lt;\\\/a&gt;&lt;br&gt;\\u203a &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/cms.zdv.uni-mainz.de\\\/fb07-geschichte\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/330\\\/2024\\\/08\\\/Sowjetische-Deutschlandpolitik-2008.pdf\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; 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Johannes Gutenberg University Mainz&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724945901574&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<\/jgu-base-listitem>\n\n<\/jgu-base-listitem>\n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;2012&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724945907019&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;Acquisition of a GLK project with Christine Kleinjung and Andreas Linsenmann on the topic: \\&quot;Geschichte k\\u00f6nnen. Impulse zur Professionalisierung der Hochschuldidaktik in geschichtswissenschaftlichen Proseminaren\\&quot;&lt;br&gt;Teaching Award of the Senate of Johannes Gutenberg University Mainz (\\u00bb &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/cms.zdv.uni-mainz.de\\\/fb07-geschichte\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/330\\\/2024\\\/08\\\/SS12-Proseminar_Geschichtsdidaktik__Verbrechen_der_Wehrmacht_in_der_oeffentlichen_Auseinandersetzung.pdf\\&quot; data-type=\\&quot;link\\&quot; data-id=\\&quot;https:\\\/\\\/cms.zdv.uni-mainz.de\\\/fb07-geschichte\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/330\\\/2024\\\/08\\\/SS12-Proseminar_Geschichtsdidaktik__Verbrechen_der_Wehrmacht_in_der_oeffentlichen_Auseinandersetzung.pdf\\&quot; target=\\&quot;_blank\\&quot; rel=\\&quot;noreferrer noopener\\&quot;&gt;evaluation&lt;\\\/a&gt;) &quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724945927622&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<\/jgu-base-listitem>\n\n<\/jgu-base-listitem>\n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;2015&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724946027014&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;Promotion to Senior Instructor with Tenure (\\&quot;Akademischer Oberrat\\&quot;)&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724946038237&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<\/jgu-base-listitem>\n\n<\/jgu-base-listitem>\n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;since 2020&quot;,\n    &quot;uuid&quot;: &quot;1724946042825&quot;,\n    &quot;align&quot;: &quot;wide&quot;,\n    &quot;showInActions&quot;: false,\n    &quot;allowNesting&quot;: true,\n    &quot;icon&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;showExpandableContent&quot;: false,\n    &quot;expandableContent&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;link&quot;: {\n        &quot;url&quot;: &quot;&quot;\n    }\n}\">\n    \n<jgu-base-listitem react-props=\"{\n    &quot;title&quot;: &quot;Member in the &lt;a href=\\&quot;https:\\\/\\\/digitale-lehre.uni-mainz.de\\\/hilfe\\\/kompetenzteam-digitale-lehre\\\/\\&quot; 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You can find me in the user directory there in accordance with data protection regulations.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">I do not hold office hourse on the following dates:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mittwoch 8. April (Sie finden mich ab 11 Uhr im Erstsemesterfr\u00fchst\u00fcck der Fachschaft Geschichte in P 15)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\"><\/p>\n\n\n<\/jgu-base-notificationbanner>\n\n\n<jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Subjects&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>East European History<\/li>\n\n\n\n<li>Slavic Studies<\/li>\n\n\n\n<li>Law<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Memberships&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.osteuropa-historiker.de\/\" data-type=\"link\" data-id=\"http:\/\/www.osteuropa-historiker.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Verband der Osteuropahistorikerinnen und -historiker e.V. (VOH)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.historikerverband.de\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.historikerverband.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.vfg-uni-mainz.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Verein der Freunde der Geschichtswissenschaften Mainz e.V.<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>QUANTUM Arbeitsgemein\u00adschaft f\u00fcr Quantifizierung und Methoden in der historisch-sozialwissenschaftli\u00adchen Forschung e.V.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.historischer-verein-rheinhessen.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Historischer Verein Rheinhessen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Interests in research and teaching&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>East European history in pre-modern and modern times<\/li>\n\n\n\n<li>Climate and environmental history<\/li>\n\n\n\n<li>Theory of science and analytical philosophy of history | Action theories in history | Rational choice and history<\/li>\n\n\n\n<li>Methods of historical scientific work<\/li>\n\n\n\n<li>University didactics in the subject of history<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<jgu-base-notificationbanner react-props=\"{\n    &quot;icon&quot;: &quot;external-link-alt-solid&quot;,\n    &quot;children&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;iconColor&quot;: &quot;red&quot;,\n    &quot;showCloseButton&quot;: false,\n    &quot;position&quot;: &quot;top&quot;,\n    &quot;styling&quot;: &quot;inline&quot;,\n    &quot;bgColor&quot;: &quot;light&quot;,\n    &quot;isPreview&quot;: false\n}\">\n    \n<jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Blogs&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n<jgu-base-button style=\"display: flex; 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Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006 (= Mainzer Beitr\u00e4ge zur Geschichte Osteuropas; Band 2).   <\/li>\n\n\n\n<li>Sowjetische Schriftpolitik zwischen 1917 und 1941. Eine handlungstheoretische Analyse. Stuttgart: Steiner-Verlag 2007 (= Quellen und Studien zur Geschcihte des \u00f6stlichen Europa; Band 73).  <\/li>\n\n\n\n<li>(Hg. gemeinsam mit Jan Kusber:) Das Zarenreich, das Jahr 1905 und seine Wirkungen. Bestandsaufnahmen. M\u00fcnster 2007.   <\/li>\n\n\n\n<li>(Hg. gemeinsam mit Johannes Marx): Neue Politische \u00d6konomie in der Geschichtswissenschaft\/ New Political Economy in History. Historical Social Research (2007) 4. <\/li>\n\n\n\n<li>(Hg. gemeinsam mit Johannes Marx:) Erkl\u00e4ren, Erz\u00e4hlen, Verstehen. Beitr\u00e4ge zur Wissenschaftstheorie und Methodologie der Historischen Kulturwissenschaften. Berlin: Akademie Verlag 2008 (= Beitr\u00e4ge zu den Historischen Kulturwissenschaften).   <\/li>\n\n\n\n<li>(Hg. gemeinsam mit Andreas Linsenmann und Sascha Weber:) Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften. Bielefeld 2012 [= Mainzer Historische Kulturwissenschaften. Band 10].   <\/li>\n\n\n\n<li>Geschichte als Wissenschaft lehren. Theorieorientierung im Studieneinstieg [Kleine Reihe &#8211; Hochschuldidaktik Geschichte]. Schwalbach\/Ts.   2016.<\/li>\n\n\n\n<li>Der Erste Weltkrieg als globaler Krieg [=Geschichtsunterricht praktisch]. Schwalbach\/Ts.  2017.<\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Tobias Seidl:) Evaluation und Feedback im Fach Geschichte [Kleine Reihe &#8211; Hochschuldidaktik Geschichte]. Frankfurt\/Main 2018.  <\/li>\n\n\n\n<li>(Hg. gemeinsam mit Heidrun Ochs:) Bankrott-Erkl\u00e4rungen. Konzepte des Eingest\u00e4ndnisses und der Rechtfertigung. Frankfurt\/Main 2023.   <\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Essays&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;aufsatze&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Stalinistische Kulturpolitik in der Republik Tatarstan. Unver\u00f6ffentlichte Magisterarbeit. Mainz 2002.  <\/li>\n\n\n\n<li>Reforma pis&#8217;mennosti v Tatarstane i kul&#8217;turnaja pamjat&#8217; [Die tatarische Schriftreform und das kulturelle Ged\u00e4chtnis]. In: Ab Imperio (2004) 3, S. 175-210. <\/li>\n\n\n\n<li>Die tatarische Schriftreform und das kulturelle Ged\u00e4chtnis [Mainzer Arbeitspapiere zur Geschichte Osteuropas (2004) 1]. (\u00dcbersetzung von: Tatarskaja pis&#8217;mennost&#8217; i kul&#8217;turnaja pamjat&#8217;) <\/li>\n\n\n\n<li>Sorevnovanie modelej. Tatarskaja delegacija na Tjurkologiceskom s-ezde v Baku v 1926 g. (\u0421\u043e\u0440\u0435\u0432\u043d\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435 \u043c\u043e\u0434\u0435\u043b\u0435\u0439: \u0442\u0430\u0442\u0430\u0440\u0441\u043a\u0430\u044f \u0434\u0435\u043b\u0435\u0433\u0430\u0446\u0438\u044f \u043d\u0430 \u0422\u044e\u0440\u043a\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u043e\u043c \u0441\u044a\u0435\u0437\u0434\u0435 \u0432 \u0411\u0430\u043a\u0443 \u0432 1926 \u0433.). In: Etnograficeskoe obozrenie (\u042d\u0422\u041d\u041e\u0413\u0420\u0410\u0424\u0418\u0427\u0415\u0421\u041a\u041e\u0415 \u041e\u0411\u041e\u0417\u0420\u0415\u041d\u0418\u0415)(2005) 6, S. 44-47.  <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Johannes Marx:) Wenn Diskurse baden gehen. Eine handlungstheoretische Fundierung der Diskursanalyse. In: \u00d6sterreichische Zeitschrift f\u00fcr Geschichtswissenschaft 16 (2005) 4, S. 81-105; sowie in: Franz X. Eder\/ Reinhard Sieder (Hg.): Historische Diskursanalysen. Genealogie, Theorie, Anwendungen. Wiesbaden 2006, S. 91-112.     <\/li>\n\n\n\n<li>Neukonstruktion von Lebenswelten im multiethnischen Volga-Kama-Raum. Die Apostasiewelle von 1866. In: Dietmar Neutatz\/ Victor Herdt (Hg.): Gemeinsam getrennt. B\u00e4uerliche Lebenswelten des sp\u00e4ten Zarenreiches in multiethnischen Regionen am Schwarzen Meer und an der Wolga. Wiesbaden 2010, S. 143-164.    <\/li>\n\n\n\n<li>Neuordnungen von Lebenswelten? In: Andreas Frings (Hg.): Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006, S. 9-24.   <\/li>\n\n\n\n<li>Der Schleier als Ausdruck lokaler Renitenz? Reaktionen auf die &#8220;Befreiung der Frau&#8221; in der fr\u00fchen Sowjetunion. In: Andreas Frings (Hg.): Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006, S. 63-98.    <\/li>\n\n\n\n<li>Friendly Fire. A Critical Review of the New Imperial History of the Post-Soviet Space from an analytic-philosophical point of view. In: Ab Imperio (2006) 1, S. 329-352.  <\/li>\n\n\n\n<li>Rationales Handeln und historische Erkl\u00e4rung. In: Journal for General Philosophy of Science\/ Zeitschrift f\u00fcr allgemeine Wissenschaftstheorie (2007) 1, S 31-56. <\/li>\n\n\n\n<li>Tatar Jadids in Politics? Muslimische Reform statt tatarischer Revolution an der Mittleren Wolga. Erscheint in: Jan Kusber, Andreas Frings (Hg.): Das Zarenreich, das Jahr 1905 und seine Wirkungen. Bestandsaufnahmen. M\u00fcnster 2007, S. 287-322.    <\/li>\n\n\n\n<li>Zwischen \u00d6konomie und Geschichte. Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr den Dialog der Politikgeschichte mit der empirisch-analytischen Politikwissenschaft. In: Johannes Marx, Andreas Frings (Hg.): Neue Politische \u00d6konomie in der Geschichtswissenschaft\/ New Political Economy in History. Historical Social Research (2007) 4, S. 52-93.   <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Johannes Marx:) Vom Dialog der Taubstummen zum interdisziplin\u00e4ren Gespr\u00e4ch. Einleitung. In: Johannes Marx, Andreas Frings (Hg.): Neue Politische \u00d6konomie in der Geschichtswissenschaft\/ New Political Economy in History. Historical Social Research (2007) 4, S. 7-17.    <\/li>\n\n\n\n<li>Erkl\u00e4ren und Erz\u00e4hlen: Narrative Erkl\u00e4rungen historischer Sachverhalte. In: Andreas Frings\/ Johannes Marx (Hg.): Erkl\u00e4ren, Erz\u00e4hlen, Verstehen. Beitr\u00e4ge zur Wissenschaftstheorie und Methodologie der Historischen Kulturwissenschaften. Berlin: Akademie Verlag 2008 (= Beitr\u00e4ge zu den Historischen Kulturwissenschaften), S. 129-164.   <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Johannes Marx): Kultur, Rationalit\u00e4t und f\u00f6derative Institutionen in ethnischen Konflikten. Ein metatheoretischer Vergleich konkurrierender Erkl\u00e4rungsversuche am Beispiel Jugoslawien. In: Przegl\u0105d Stosunk\u00f3w Mi\u0119dzynarodowych\/ The International Affairs Review (2008) 1-2, S. 56-78.  <\/li>\n\n\n\n<li>Religion und Politik im sp\u00e4ten Russl\u00e4ndischen Reich. In: Historische Zeitschrift 289 (2009) 3, S. 669-702. <\/li>\n\n\n\n<li>Playing Moscow off against Kazan. Azerbaijan manoeuvering to Latinization in the Soviet Union. In: Ab Imperio (2009) 4, S. 249-316.  <\/li>\n\n\n\n<li>Nichtkatholiken am polnischen Hof der Wettiner. In: Christine Roll\/Frank Pohle\/Matthias Myrczek (Hg.): Grenzen und Grenz\u00fcberschreitungen. Bilanz und Perspektiven der Fr\u00fchneuzeitforschung. K\u00f6ln\/Weimar\/Wien 2010, S. 635-663.   <\/li>\n\n\n\n<li>Cyrillization = Russification? Pitfalls in the Interpretation of Soviet Alphabet Policy. In: Zaur Gasimov (Hg.): Kampf um Wort und Schrift. Russifizierung in Osteuropa im 19.-20. Jahrhundert. G\u00f6ttingen 2012, S. 123-140.    <\/li>\n\n\n\n<li>Im Prinzip ja, aber &#8230; Weltgeschichte unter pragmatischen Vorzeichen. In: Erw\u00e4gen, Wissen, Ethik : EWE = Deliberation, knowledge, ethics 22 (2011) 3, S. 366 &#8211; 369.  <\/li>\n\n\n\n<li>Denunzianten der Vergangenheit? Potentiale einer indexikalischen Semiotik f\u00fcr die Historischen Kulturwissenschaften. In: Ders.\/Andreas Linsenmann\/Sascha Weber (Hg.): Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften. Bielefeld 2012 [= Mainzer Historische Kulturwissenschaften. Band 10], S. 11-33.<\/li>\n\n\n\n<li>Entf\u00fchrung aus dem Detail. Abduktion und die Logik der kulturwissenschaftlichen Forschung. In: Ders.\/Andreas Linsenmann\/Sascha Weber (Hg.): Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften. Bielefeld 2012 [= Mainzer Historische Kulturwissenschaften. Band 10], S. 115-147.<\/li>\n\n\n\n<li>Historik oder Wissenschaftstheorie der Geschichtswissenschaft? In: Erw\u00e4gen, Wissen, Ethik : EWE = Deliberation, knowledge, ethics 22 (2011) 4, S. 521-524. <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Andreas Linsenmann): Von &#8220;Geschi&#8221; zu &#8220;Geschichtswissenschaft&#8221; &#8211; Wege ins geschichtswissenschaftliche Studium. In: Zeitschrift f\u00fcr Hochschulentwicklung 9 (2014) 5 [Themenheft &#8220;\u00dcbergang Schule-Hochschule&#8221;], S. 149-161. <\/li>\n\n\n\n<li>Geschichte, Philosophie oder Sozialtheorie? Eine Alternative zur kollektiven Intentionalit\u00e4t. In: Erw\u00e4gen Wissen Ethik 26 (2015) 4, S. 494-496.  <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Andreas Linsenmann): &#8220;Geschichte k\u00f6nnen&#8221; \u2013 ein Projekt zur F\u00f6rderung eines produktiven Studienverlaufs und der Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit von Absolventen. In: Moritz, Marie-Theres (Hg.): Employability als Ziel universit\u00e4rer Lehre. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld 2015, S. 25-34.   <\/li>\n\n\n\n<li>\u201eBakou est g\u00e9n\u00e9ralement consider\u00e9 comme le centre de la variet\u00e9 musulmane du Bolchevisme\u201d. Sowjetamnesien in der Stadtgeschichte Bakus. In: Stadtgeschichten. Beitr\u00e4ge zur Kulturgeschichte osteurop\u00e4ischer St\u00e4dte von Prag bis Baku. Hg. v. Benjamin Conrad u. Lisa Bicknell, Bielefeld 2016 (= Mainzer Historische Kulturwissenschaften, 28), S. 53-69.      <\/li>\n\n\n\n<li>Die Waisenkinder der &#8220;verwaisten Nation&#8221;. Armenische Kinder als \u00dcberlebende des V\u00f6lkermordes im Ersten Weltkrieg. In: Gr\u00fcner, Stefan; Raasch, Markus; Denzler, Alexander (Hg.): Kinder und Krieg. Von der Antike bis zur Gegenwart (= Historische Zeitschrift. Beihefte, NF Nr. 68). Berlin 2016, S. 321-344.    <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Aline Breuer, Andreas Linsenmann, Jelena Suchan:) Empirical Observations and Pedagogical Considerations on the Diversity of and Differences among Beginning Students in the Discipline of History. In: Neumann, Friederike; Shopkow, Leah (Hg.):Teaching History, Learning History, Promoting History.Papers from the Bielefeld Conference on Teaching History in Higher Education. Frankfurt\/Main 2018, S. 143-162.   <\/li>\n\n\n\n<li>Beredtes (visuelles) Schweigen? Kommunikative Leerstellen im Bild des osmanischen Armeniers in den &#8216;Katholischen Missionen&#8217; bis in die Zeit des Ersten Weltkrieges. In: Becker, Judith; Stornig, Katharina (Hg.): Menschen &#8211; Bilder &#8211; Eine Welt. Ordnungen von Vielfalt in der religi\u00f6sen Publizistik um 1900 [= Ver\u00f6ffentlichungen des Instituts f\u00fcr Europ\u00e4ische Geschichte Mainz, Band 118]. G\u00f6ttingen 2018, S. 305-325.    <\/li>\n\n\n\n<li>Sozialkonstruktivismus in der geschichtswissenschaftlichen Begriffsbildung. In: Naujoks, Anne-Sophie; Stelling, Jendrik; Scholz, Oliver R. (Hg.): Von der Quelle zur Theorie. \u00dcber das Verh\u00e4ltnis zwischen Objektivit\u00e4t und Subjektivit\u00e4t in den historischen Wissenschaften.   Paderborn 2018, S. 239-260.<\/li>\n\n\n\n<li>Der osmanisch-deutsche Dschihad im Ersten Weltkrieg. In: Philipp Bernhard\/Susanne Popp\/Jutta Schumann (Hg.): Der Erste Weltkrieg &#8211; globalgeschichtlich betrachtet. Perspektiven f\u00fcr den Geschichtsunterricht. St. Ingbert 2019, S. 31-42.   <\/li>\n\n\n\n<li>(gemeinsam mit Thomas Felsenstein): Der osmanisch-deutsche Dschihad als Thema des Geschichtsunterrichts. In: Philipp Bernhard\/Susanne Popp\/Jutta Schumann (Hg.): Der Erste Weltkrieg &#8211; globalgeschichtlich betrachtet. Perspektiven f\u00fcr den Geschichtsunterricht. St. Ingbert 2019, S. 129-132.   <\/li>\n\n\n\n<li>Zum Argumentieren zwingen. Kritisches Denken in der Geschichtswissenschaft lehren. In: die hochschullehre. Interdisziplin\u00e4re Zeitschrift f\u00fcr Studium und Lehre (2020) 1, S. 997-1012 [Themenheft: Kritisch.Denken.Lernen. Herausforderungen und Ans\u00e4tze f\u00fcr die fachbezogene Hochschuldidaktik in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften, hg. von Anja Centeno Garc\u00eda &amp; Cornelia Kenneweg). URL: <a href=\"http:\/\/www.hochschullehre.org\/?dl_id=279\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.hochschullehre.org\/?dl_id=279<\/a>.      <\/li>\n\n\n\n<li>Eine Patientenakte des kranken Manns am Bosporus? Die Erkl\u00e4rung des osmanischen Staatsbankrotts. In: Frings, Andreas; Ochs, Heidrun (Hg.): Bankrott-Erkl\u00e4rungen. Konzepte des Eingest\u00e4ndnisses und der Rechtfertigung. Frankfurt\/Main 2023, S. 179-203.    <\/li>\n\n\n\n<li>Zu Gast bei Forscherinnen und Forschern: Videokonferenzen im Seminarbetrieb. URL: <a href=\"https:\/\/digitrip.hypotheses.org\/1799\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/digitrip.hypotheses.org\/1799<\/a> (15.06.2023). <\/li>\n\n\n\n<li>Dabeisein ist alles. Didaktische \u00dcberlegungen zur fehlenden Anwesenheitspflicht. URL: <a href=\"https:\/\/gwd.hypotheses.org\/1143\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/gwd.hypotheses.org\/1143<\/a> (15.09.2023).  <\/li>\n\n\n\n<li>Hei\u00dfe Geschichte \u2013 Geschichtswissenschaftliche Perspektiven auf klimahistorische Mythen in den sozialen Medien. In: Berg, Mia; Lorenz, Andrea; Oswald, Kristin (Hg.): Geschichte auf Instagram und TikTok &#8211; Perspektiven auf Quellen und Praktiken. Berlin 2025, S. 313-340. Open Access: <a href=\"https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/9783111360874-015\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/9783111360874-015\/html<\/a>.   <\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Journalism&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;publizistik&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aus der Verschulungsfalle herauskommen. Forschendes Lernen soll Studierende zum selbst\u00e4ndigen wissenschaftlichen Arbeiten anleiten. Der Dozent sollte als Experte bereitstehen. Interview mit Forschung &amp; Lehre, 03.04.2018. URL: <a href=\"https:\/\/www.forschung-und-lehre.de\/lehre\/aus-der-verschulungsfalle-herauskommen-483\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.forschung-und-lehre.de\/lehre\/aus-der-verschulungsfalle-herauskommen-483\/<\/a> (letzter Abruf 02.10.2018).    <\/li>\n\n\n\n<li>Nicht klagen, gut lehren. In: duz. Deutsche Universit\u00e4tszeitung 11\/2018, S. 15. URL: <a href=\"http:\/\/www.duz.de\/duz-magazin\/2018\/11\/nicht-klagen-gut-lehren\/504\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.duz.de\/duz-magazin\/2018\/11\/nicht-klagen-gut-lehren\/504<\/a>.  <\/li>\n\n\n\n<li>Vom Kaffeegespr\u00e4ch zu echten Befunden. Moderiertes Expertengespr\u00e4ch zur Studieneingangsphase mit Irene Neumann und Andreas Frings. In: Perspektiven. eMagazin f\u00fcr aktuelle Themen der Hochschuldidaktik (2019) 1, S. 46-51. URL: <a href=\"https:\/\/cms.einfachgutelehre.uni-kiel.de\/uploads\/e_Magazin_PERSPEKTIVEN_Studieneingangsphase_83247381ee.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/cms.einfachgutelehre.uni-kiel.de\/uploads\/e_Magazin_PERSPEKTIVEN_Studieneingangsphase_83247381ee.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.einfachgutelehre.uni-kiel.de\/publikationen\/<\/a>.   <\/li>\n\n\n\n<li>Netzwerk Wissenschaftsfreiheit. Gibt es eine \u201eCancel Culture\u201c an den Universit\u00e4ten? Andreas Frings im Gespr\u00e4ch mit Sigrid Brinkmann (04.02.2021). URL: <a href=\"https:\/\/www.deutschlandfunkkultur.de\/netzwerk-wissenschaftsfreiheit-gibt-es-eine-cancel-culture.1013.de.html?dram:article_id=492019\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.deutschlandfunkkultur.de\/netzwerk-wissenschaftsfreiheit-gibt-es-eine-cancel-culture.1013.de.html?dram:article_id=492019<\/a>.   <\/li>\n\n\n\n<li>DLF Streitkultur: Ist die Wissenschaftsfreiheit in Gefahr? Sandra Kostner vs. Andreas Frings (20.02.2021). URL (Audio): <a href=\"https:\/\/ondemand-mp3.dradio.de\/file\/dradio\/2021\/02\/20\/ist_die_wissenschaftsfreiheit_in_gefahr_sandra_kostner_vs_dlf_20210220_1705_8dc4fc74.mp3\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/ondemand-mp3.dradio.de\/file\/dradio\/2021\/02\/20\/ist_die_wissenschaftsfreiheit_in_gefahr_sandra_kostner_vs_dlf_20210220_1705_8dc4fc74.mp3<\/a>.  <\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Translations&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;ubersetzungen&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Julia Chmelevskaja: Kampf gegen den Hunger in der Ural-Region 1921-1923. Amerikanischer Angriff, lokaler Widerstand und wechselseitige Anpassung. In: Andreas Frings (Hg.): Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006, S. 25-61.    <\/li>\n\n\n\n<li>Alexander Kaplunovskiy: &#8220;Kupe\u010deskie prikaz\u010diki&#8221; und &#8220;torgovo-pomy\u0161lennye slu\u017ea\u0161\u010die&#8221;. Die Dynamik sozialer Identit\u00e4ten im ausgehenden Russl\u00e4ndischen Reich im Fokus der Begriffsgeschichte. In: Jahrb\u00fccher f\u00fcr Geschichte Osteuropas 54 (2006) [Unterst\u00fctzung].  <\/li>\n\n\n\n<li>Diljara Usmanova: Muslimische Repr\u00e4sentation in der Entwicklung des russl\u00e4ndischen Parlamentarismus. Muslimische Abgeordnete in der Staatsduma 1906-1907. In: Jan Kusber: Das Zarenreich, das Jahr 1905 und seine Wirkungen. Bestandsaufnahmen. M\u00fcnster u.a. 2007, S. 323-347.    <\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<\/jgu-base-accordion>\n<\/div><\/div>\n<\/jgu-base-section><jgu-base-section react-props=\"{&quot;color&quot;:&quot;white&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;padding&quot;:&quot;medium&quot;}\">\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-white \"><div class=\"content padding-medium\"><div\n\tclass=\"jgu-anchorpoint\"\n\tid=\"Courses\"\n\tdata-label=\"Courses\"\n\tdata-hide-in-nav=\"false\"\n\ttabindex=\"0\"\n\tdata-initial-scroll=\"true\"\n><\/div>\n\n\n<jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Courses&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n<jgu-base-collapsiblearea class=\"is-content-justification-center is-layout-constrained wp-block-jgu-collapsible-area-is-layout-constrained\" react-props=\"{&quot;visibleLines&quot;:15,&quot;layout&quot;:{&quot;type&quot;:&quot;constrained&quot;,&quot;justifyContent&quot;:&quot;center&quot;},&quot;collapse&quot;:&quot;always&quot;,&quot;collapsedHeight&quot;:150,&quot;content&quot;:&quot;\\n&lt;ul class=\\&quot;styled-list hyphenation\\&quot;&gt;\\n\\t\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Summer semester 2002&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371065773&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Der Kosovo-Konflikt (\\\\u00dcbung)&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371088963&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Summer semester 2003&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371093568&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Internationale Geschichte oder Internationale Beziehungen: Lernen von der Politikwissenschaft? (interdisziplin\\\\u00e4re \\\\u00dcbung, gemeinsam mit Johannes Marx) &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371109631&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Summer semester 2004&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371114290&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Sowjetische Nationalit\\\\u00e4tenpolitik (russische Quellenlekt\\\\u00fcre\\\\u00fcbung)&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371126819&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter semester 2004\\\\\\\/2005&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371131845&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Muslimische Lebenswelten im Russischen Zarenreich (19. 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Erz\\\\u00e4hlungen - Zur Verbindung von narrativer und kausaler Erkl\\\\u00e4rung (Hauptseminar; gemeinsam mit Johannes Marx und Jan Kusber)&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371206768&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter semester 2006\\\\\\\/2007&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371213707&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n  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Dynamiken der gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Auseinandersetzung (Vortragsreihe, gemeinsam mit Hans-Christian Maner) &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371678219&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter semester 2015\\\\\\\/2016&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371692169&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (\\\\u00dcbung; 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Der Dschihad des Osmanischen Reiches 1914 (\\\\u00dcbung Historische Darstellung; doppelt angeboten) &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371725958&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter semester 2016\\\\\\\/2017&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371742598&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Die Entstehung des \\\\&amp;quot;Nahen Ostens\\\\&amp;quot; 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Historisches Forschen mit Harvard Business School Cases (\\\\u00dcbung Neueste Geschichte)&amp;lt;br&amp;gt;Clio schreibt nicht mehr. Geschichte in digitalen Medien (Vortragsreihe)  &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371889787&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Summer semester 2020&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371899003&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Kulturgeschichte von Wetter und Klima in der \\\\&amp;quot;Kleinen Eiszeit\\\\&amp;quot; (Seminar Neuere Geschichte)&amp;lt;br&amp;gt;Die Spanische Grippe 1918\\\\\\\/19 (\\\\u00dcbung Neueste Geschichte)&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371929917&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter semester 2020\\\\\\\/2021&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371934878&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Die Spanische Grippe. Historische Analogien in Zeiten einer Pandemie (\\\\u00dcbung Historische Darstellung; doppelt angeboten)&amp;lt;br&amp;gt;#JGU75. Mainzer Universit\\\\u00e4tsgeschichte auf Twitter (Projekt) &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371949678&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Summer semester 2021&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371956446&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Sozial- und Kulturgeschichte von Wetter und Klima in der \\\\&amp;quot;Kleinen Eiszeit\\\\&amp;quot; (Seminar Neuere Geschichte)&amp;lt;br&amp;gt;Deutsch-osmanische Beziehungen vom 19. Jahrhundert bis zum Beginn des Ersten Weltkriegs (Seminar Neueste Geschichte)&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371970361&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter semester 2021\\\\\\\/2022&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371976593&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Clio auf die Ohren. Migrationsgeschichten (Projekt)&amp;lt;br&amp;gt;Historians for Future (Arbeitskreis) &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371990491&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Summer semester 2022&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1725371995832&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Einwanderungsgeschichten: Museen und Sammlungen in Einwanderungsgesellschaften (Projekt im Rahmen von Modell-M; 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Historische Podcasts \\\\u00fcber das Jahrhundert der Kunststoffe (Projektseminar im Rahmen von Modell-M)&amp;lt;br&amp;gt;Historians for Future (Arbeitskreis) &amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1742393219956&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Winter Semester 2024\\\\\\\/2025&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1742393227678&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;jgu-base-listitem react-props=\\&quot;{\\n    &amp;quot;title&amp;quot;: &amp;quot;Arbeitskreis: Historians for Future | Semesterprojekt | \\\\u00dcbung Neueste Geschichte: Zeitgeschichte des Naturschutzgebiets Ober-Olmer Wald (Projekt im Rahmen von Modell-M)&amp;lt;br&amp;gt;Historians for Future (Arbeitskreis)&amp;quot;,\\n    &amp;quot;uuid&amp;quot;: &amp;quot;1742393249205&amp;quot;,\\n    &amp;quot;align&amp;quot;: &amp;quot;wide&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showInActions&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;allowNesting&amp;quot;: true,\\n    &amp;quot;icon&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;showExpandableContent&amp;quot;: false,\\n    &amp;quot;expandableContent&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;,\\n    &amp;quot;link&amp;quot;: {\\n        &amp;quot;url&amp;quot;: &amp;quot;&amp;quot;\\n    }\\n}\\&quot;&gt;\\n    \\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/jgu-base-listitem&gt;\\n\\n&lt;\\\/ul&gt;\\n&quot;,&quot;className&quot;:&quot;alignwide &quot;}\"><\/jgu-base-collapsiblearea><\/div><\/div>\n<\/jgu-base-section><jgu-base-section react-props=\"{&quot;color&quot;:&quot;light&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;padding&quot;:&quot;medium&quot;}\">\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-light \"><div class=\"content padding-medium\"><div\n\tclass=\"jgu-anchorpoint\"\n\tid=\"conferences-and-workshops\"\n\tdata-label=\"Conferences and workshops\"\n\tdata-hide-in-nav=\"false\"\n\ttabindex=\"0\"\n\tdata-initial-scroll=\"true\"\n><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Conference management &lt;br&gt;and organization&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n<jgu-base-accordion react-props=\"{&quot;selected&quot;:8,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;hasAllOpenButton&quot;:true,&quot;onlyOne&quot;:false,&quot;initAllClosed&quot;:true,&quot;enableSearch&quot;:false}\">\n    \n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Geschichte der Kindheit&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;geschichte-der-kindheit&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">Januar 2001<br\/>Tagungsort: Kirch\u00e4hr<br\/>Tagungscharakter: Fachschaftstagung der Fachschaft Geschichte im Cusanuswerk (Historische Anthropologie)<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Geschichte der Grenzverletzungen: Eingriffe in den menschlichen K\\u00f6rper&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;geschichte-der-grenzverletzungen-eingriffe-in-den-menschlichen-korper&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">Januar 2004<br\/>Tagungsort: Dresden<br\/>Tagungscharakter: Fachschaftstagung der Fachschaft Geschichte im Cusanuswerk (Historische Anthropologie)<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Die Neuordnung der Lebenswelt. Kulturelle Strategien zur Bew\\u00e4ltigung von Umbrucherfahrungen in den muslimischen Regionen der (ehemaligen) Sowjetunion &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;die-neuordnung-der-lebenswelt-kulturelle-strategien-zur-bewaltigung-von-umbrucherfahrungen-in-den-muslimischen-regionen-der-ehemaligen-sowjetunion&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2004<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: &#8220;Nachwuchs&#8221;tagung f\u00fcr Doktoranden der Osteurop\u00e4ischen Geschichte und der Islamwissenschaften\/ Orientalistik<br\/>Finanzierung: Zentrum f\u00fcr Interkulturelle Studien, Mainz (Historische Anthropologie)<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Dichtung und Wahrheit. Zum Verh\\u00e4ltnis von Narration und Erkl\\u00e4rung in den Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;dichtung-und-wahrheit-zum-verhaltnis-von-narration-und-erklarung-in-den-kultur-geistes-und-sozialwissenschaften&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2006<br\/>gemeinsam mit Dr. phil. Johannes Marx<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: Grundlagentagung, Reflexion der philosophischen Grundlagen der Humanwissenschaften aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen mit einem Schwerpunkt auf Anregungen aus der analytischen Philosophie (Wissenschaftstheorie und Methodologie der Geschichtswissenschaft)<br\/>Finanzierung: Gerda Henkel Stiftung <\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;New Institutional Economics oder Z\\u00e4hlen und Messen - von den Herausforderungen der Wirtschaftsgeschichte&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;new-institutional-economics-oder-zahlen-und-messen-von-den-herausforderungen-der-wirtschaftsgeschichte&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">Januar 2007<br\/>Tagungsort: Kloster Helfta (Eisleben)<br\/>Tagungscharakter: Fachschaftstagung der Fachschaft Geschichte im Cusanuswerk (Wirtschaftsgeschichte)<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Historische Kulturwissenschaften - Konzepte und Methoden&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;historische-kulturwissenschaften-konzepte-und-methoden&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2007<br\/>gemeinsam mit Andreas H\u00fctig<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: Interdisziplin\u00e4re wissenschaftliche Tagung im Rahmen der Entwicklung eines Forschungsschwerpunktes &#8220;Historische Kulturwissenschaften&#8221; an der Johannes Gutenberg-Universit\u00e4t Mainz (Historische Kulturwissenschaften)<br\/>Aufgaben: Planung, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Zwischenr\\u00e4ume. Grenznahe Beziehungen in Europa seit den 1970er Jahren &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;zwischenraume-grenznahe-beziehungen-in-europa-seit-den-1970er-jahren&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">September 2009<br\/>Leitung: Prof. Dr. Anita Prettenthaler-Ziegerhofer (Graz), Prof. Dr. Michael Ki\u00dfener (Mainz)<br\/>Organisation gemeinsam mit Anita Prettenthaler-Ziegerhofer, Michael Ki\u00dfener und Pia Nordblom<br\/>Tagungsort: Graz<br\/>Tagungscharakter: Internationale Tagung am Institut f\u00fcr \u00d6sterreichische Rechtsgeschichte und Europ\u00e4ische Rechtsentwicklung (Beziehungsgeschichte, Verflechtungsgeschichte)<br\/>Aufgaben: Planung, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Reformen. Grenzen und M\\u00f6glichkeiten herrschaftlicher Steuerung durch institutionellen Wandel von der Antike bis zur Gegenwart &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;reformen-grenzen-und-moglichkeiten-herrschaftlicher-steuerung-durch-institutionellen-wandel-von-der-antike-bis-zur-gegenwart&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2009<br\/>Leitung: Prof. Dr. Jan Kusber; Prof. Dr. Matthias Schnettger; Prof. Dr. Michael Ki\u00dfener; Prof. Dr. Andreas R\u00f6dder<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: Fachwissenschaftliche Tagung (Politikgeschichte)<br\/>Aufgaben: Planung, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Spurensuche. Methodologische Potentiale der Semiotik in der historisch- kulturwissenschaftlichen Forschung &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;spurensuche-methodologische-potentiale-der-semiotik-in-der-historisch-kulturwissenschaftlichen-forschung&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">26.06.2010<br\/>Leitung: Andreas Frings, Andreas Linsenmann, Sascha Weber<br\/>Tagungsort: Haus Maria Frieden, Mainz<br\/>Tagungscharakter: Workshop des Forums Junge Kulturwissenschaften im Forschungsschwerpunkt Historische Kulturwissenschaften (Mainz) (Wisenschaftstheorie der Kulturwissenschaften)<br\/>Aufgaben: Initiierung, Planung, Durchf\u00fchrung, Ver\u00f6ffentlichung der Ergebnisse in einem Sammelband<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<\/jgu-base-accordion>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Scientific workshops&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n<jgu-base-accordion react-props=\"{&quot;selected&quot;:2,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;hasAllOpenButton&quot;:true,&quot;onlyOne&quot;:false,&quot;initAllClosed&quot;:true,&quot;enableSearch&quot;:false}\">\n    \n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Spurensuche. Methodologische Potentiale der Semiotik in der historisch-kulturwissenschaftlichen Forschung &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;spurensuche-methodologische-potentiale-der-semiotik-in-der-historisch-kulturwissenschaftlichen-forschung-1&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">Wissenschaftlicher Workshop des Forums Junge Kulturwissenschaften mit Prof. Dr. S\u00f8ren Kj\u00f8rup am 25.06.2010 im Haus Maria Frieden in Mainz<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Call for proposals<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">Die Semiotik geh\u00f6rt zu den wichtigsten Traditionslinien der modernen Kulturwissenschaften. Als umfassende Lehre von den Zeichen befasst sie sich mit einem der wichtigsten Gegenst\u00e4nde kulturwissenschaftlicher Forschung: Zeichen, also Artefakten, die Informationen \u00fcber Zeit und Raum hinweg \u00fcbermitteln und denen aus kulturwissenschaftlicher Perspektive gro\u00dfe Relevanz zugeschrieben wird. Zeichen sind dabei zun\u00e4chst definiert als &#8220;etwas, das f\u00fcr etwas anderes steht&#8221;. In Anlehnung an Charles Sanders Peirce wird dabei weiter differenziert in Index (ein Zeichen, das zu dem Bezeichneten in einer kausalen Beziehung steht), Ikon (ein Zeichen, das dem Bezeichneten \u00e4hnlich sieht) und Symbol (ein Zeichen, das zu dem Bezeichneten in einer willk\u00fcrlichen, z.B. durch Konvention geschaffenen Beziehung steht).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">Paradigmatisch denkt man bei solcherart definierten Zeichen meist an W\u00f6rter oder Bilder. Tats\u00e4chlich hat sich der deutlich gr\u00f6\u00dfere Teil semiotischer Bem\u00fchungen in der j\u00fcngeren Vergangenheit auf konventionelle Zeichensysteme wie Sprachen oder auch auf Bilder gerichtet. Damit geriet jedoch eine wichtige semiotische Tradition teilweise in Vergessenheit: die Konzentration auf sogenannte indexikalische Zeichen. Schon in der Antike wurde das Augenmerk eher auf Zeichen von etwas als auf Zeichen f\u00fcr etwas gelegt. Zeichen galten als Spuren, deren Ursprung herauszufinden war, als Symptome eines bisher noch nicht entdeckten Sachverhaltes, den es aufzusp\u00fcren galt. Die These dieses Workshops lautet: Eine auf indexikalische Zeichen konzentrierte Semiotik ist der angemessenere methodologische Zugriff auf grundlegende Forschungsprobleme der Historischen Kulturwissenschaften als eine auf menschliche Symbolsysteme konzentrierte Perspektive.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">Den damit verbundenen Fragen soll auf dem Workshop nachgegangen werden: Was bedeutet es, wenn Historische Kulturwissenschaftler gleich welcher Disziplin die Quellen ihrer Forschung als indexikalische Zeichen, sprich: als Spuren einer vergangenen Wirklichkeit, die sie zu rekonstruieren versuchen, verstehen? Das kann sowohl forschungspraktische (Wie finde ich eigentlich die Spuren der mich interessierenden Vergangenheit?) als auch methodische (Wie gehe ich mit solchen Spuren um? Wie lese ich sie?) und methodologische (was bedeutet das f\u00fcr die Selbstreflexion historisch\u2010kulturwissenschaftlicher Forschung?) Implikationen haben. <\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Ein \\&quot;Hexenkessel der Geschichte\\&quot;? Von der Schlacht auf dem Amselfeld zum Kosovo-Konflikt &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;ein-hexenkessel-der-geschichte-von-der-schlacht-auf-dem-amselfeld-zum-kosovo-konflikt&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">Workshop im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerkes &#8220;Geschichte schreiben. Vom Historischen zur Historie&#8221; (31.08.-12.09.2008, Papenburg) <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Call for proposals<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">&#8220;The Balkans are a region of pure memory: a Bosch-like tapestry of interlocking ethnic rivalries where medieval and modern history thread into each other. (&#8230;) Balkan violence is not a phenomenon of \u2018modern hate\u2019 like that in Algeria and the West Bank, fed by rising economic expectations and demographic stress. Southeastern Europe is a caldron of history &#8211; of unresolved border disputes and nationality questions created by the collapse of the multinational Hapsburg and Ottoman empires.&#8221; So fasste der amerikanische Publizist Robert D. Kaplan seinen Reader&#8217;s Guide zu den Kriegen auf dem Balkan (dem &#8220;Pulverfass Europas&#8221;) 1993 zusammen. Westliche Diplomaten folgten dieser Logik eines historisch determinierten Konfliktgeschehens und sahen zu, wie vermeintlich geschichtsbesessene V\u00f6lker einander die K\u00f6pfe einschlugen. Welche Rolle spielten Erinnerungen, Mythen und historische Erz\u00e4hlungen aber tats\u00e4chlich f\u00fcr die jugoslawischen Nachfolgekriege? Welche Erz\u00e4hlungen wurden in welchen Zusammenh\u00e4ngen und auf welche Weise pr\u00e4sentiert? Produzierten sie Hass, legitimierten sie ihn, und wenn ja: vor wem eigentlich? Wie h\u00e4ngen sie mit den tats\u00e4chlichen historischen Sachverhalten zusammen? Diesen Fragen wird der Workshop anhand von Quellen und Literatur nachgehen.<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Die Orthodoxe Kirche \\u2013 ein \\&quot;Dienstm\\u00e4dchen\\&quot; des Russl\\u00e4ndischen Reiches?&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;die-orthodoxe-kirche-ein-dienstmadchen-des-russlandischen-reiches&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">Workshop im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerkes &#8220;Rom und Byzanz. Orthodoxie und Katholizit\u00e4t&#8221; (18.-29.02.2008, Niederalteich) <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Call for proposals<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">Orthodoxe Kirche und Religion sind, so meint man, integraler Bestandteil der russischen Geschichte und Gegenwart. Dabei wird leicht vergessen, dass das Russl\u00e4ndische Reich in dem Moment, als Moskau zum \u201eDritten Rom\u201c und der Moskauer Gro\u00dff\u00fcrst zum orthodoxen Selbstherrscher und Zar aufstieg, bereits auf dem Wege in ein multiethnisches, multireligi\u00f6ses, sozial und \u00f6konomisch heterogenes und \u00e4u\u00dferst komplexes Reichsgef\u00fcge war. Die Orthodoxe Kirche besa\u00df auf dem Markt der religi\u00f6sen Angebote kein Monopol, wohl aber die Unterst\u00fctzung der marktbeherrschenden Staatsgewalt. Damit nahm das orthodoxe Bekenntnis wichtige Funktionen innerhalb der Ordnungen des Russl\u00e4ndischen Reiches ein, die jedoch auch stets gef\u00e4hrdet waren und sich mit der Zeit tiefgreifend wandelten. Die Funktionen und Wandlungen orthodoxer Religion im Kontext des Russl\u00e4ndischen Reiches sind Gegenstand dieses Workshops.<\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<\/jgu-base-accordion>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/jgu-base-section><jgu-base-section react-props=\"{&quot;color&quot;:&quot;white&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;padding&quot;:&quot;medium&quot;}\">\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-white \"><div class=\"content padding-medium\"><div\n\tclass=\"jgu-anchorpoint\"\n\tid=\"teaching-projects\"\n\tdata-label=\"Teaching Projects\"\n\tdata-hide-in-nav=\"false\"\n\ttabindex=\"0\"\n\tdata-initial-scroll=\"true\"\n><\/div>\n\n\n<jgu-base-heading react-props=\"{\n    &quot;tags&quot;: {\n        &quot;htmlTag&quot;: &quot;h2&quot;,\n        &quot;classTag&quot;: &quot;h3&quot;,\n        &quot;tag&quot;: &quot;h2.h3&quot;\n    },\n    &quot;heading&quot;: &quot;Teaching Projects&quot;,\n    &quot;textAlign&quot;: &quot;left&quot;,\n    &quot;anchor&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;index&quot;: &quot;&quot;,\n    &quot;color&quot;: &quot;red&quot;\n}\"><\/jgu-base-heading>\n\n\n<jgu-base-accordion react-props=\"{&quot;selected&quot;:1,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;hasAllOpenButton&quot;:true,&quot;onlyOne&quot;:false,&quot;initAllClosed&quot;:true,&quot;enableSearch&quot;:false}\">\n    \n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;Geschichte k\\u00f6nnen. Impulse zur Professionalisierung der Hochschuldidaktik in geschichtswissenschaftlichen Proseminaren &quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;geschichte-konnen-impulse-zur-professionalisierung-der-hochschuldidaktik-in-geschichtswissenschaftlichen-proseminaren&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">gef\u00f6rdert durch das Gutenberg-Lehrkolleg der JGU Mainz<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">Proseminare gelten als zentrales Element im geschichtswissenschaftlichen Studium, denn sie zeichnen sich durch eine ausgepr\u00e4gte Kompetenzorientierung aus: In ihnen sollen die Studierenden handwerklich-prop\u00e4deutisch zum wissenschaftlichen Arbeiten bef\u00e4higt werden. Der Katalog an zu vermittelnden Kompetenzen wird fortlaufend angepasst und weiterentwickelt. Hier setzt das Lehrprojekt an. Es soll Lehrenden nachhaltige Reflexions- und Wissensimpulse anbieten. Durch eine systematische Einbindung der Perspektive der Studierenden soll zudem eine Sensibilisierung der Lehrenden sowie eine bessere Vereinbarkeit der Perspektiven beider Seiten erreicht werden. Hierzu gibt es im SoSe 2012 drei Veranstaltungen, die der Reflexion und Diskussion dienen. Im WiSe 2012\/13 soll der Transfer in die Praxis folgen, flankiert durch Formen kollegialen Austauschs und Coachings. Zudem gibt es Online-Befragungen zu Selbstbildern und Rollenerwartungen von Studierenden, die wiederum in die Lehrkonzepte einflie\u00dfen. Vorgesehen ist, die Ertr\u00e4ge des Projekts zu publizieren.        <\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<jgu-base-accordionitem react-props=\"{&quot;title&quot;:&quot;ModeLL-M - Digital erweiterte Projektlehre&quot;,&quot;init&quot;:false,&quot;slug&quot;:&quot;modell-m-digital-erweiterte-projektlehre&quot;,&quot;align&quot;:&quot;wide&quot;,&quot;customSlug&quot;:false}\">\n    \n\n<p class=\"has-big-font-size\">F\u00f6rderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-big-font-size\">ModeLL-M ist eines von 139 Projekten, die bundesweit von der Stiftung \u201e<a href=\"https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Innovation in der Hochschullehre<\/a>\u201c im Rahmen der Ausschreibung \u201e<a href=\"https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/ausschreibungen\/foerderbekanntmachung-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hochschullehre durch Digitalisierung st\u00e4rken<\/a>\u201c (2020) gef\u00f6rdert werden. W\u00e4hrend der Projektlaufzeit (August 2021 &#8211; Juli 2024) sollen Modelle entwickelt werden, die aufzeigen, wie <strong>zentrale Faktoren f\u00fcr studierendenzentriertes Lehren und Lernen<\/strong> durch die Verschmelzung von digitalen Elementen und Pr\u00e4senzformaten gest\u00e4rkt werden k\u00f6nnen. Das Historische Seminar widmet sich in diesem Zusammenhang dem Modellbereich <strong>Digital erweiterte Projektlehre<\/strong> (<a href=\"https:\/\/modell-m.uni-mainz.de\/modellbereiche\/digital-erweiterte-projektlehre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/modell-m.uni-mainz.de\/modellbereiche\/digital-erweiterte-projektlehre\/<\/a>). Unter dem Begriff Projektlehre wird eine wissenschaftsbasierte und handlungsorientierte Form der Lehre verstanden, bei der sich Studierende selbst\u00e4ndig und in Gruppen mit fachwissenschaftlichen Problemen und Fragestellung auseinandersetzen. Die\/der Lehrende begleitet das Projekt und leitet die Studierenden an. Das Lehrkonzept steht f\u00fcr einen Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen (<em>from teaching to learning<\/em>). Es reagiert damit auf die Vorgaben der Bologna-Reform nach mehr Praxisbezug im Studium und zielt auf eine verbesserte Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit (<em>Employability<\/em>) der Studierenden ab.     <\/p>\n\n\n<\/jgu-base-accordionitem>\n\n<\/jgu-base-accordion>\n<\/div><\/div>\n<\/jgu-base-section>    <div style=\"display: none\">\n        \n    <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":750,"featured_media":0,"parent":16413,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[444,426,423],"class_list":["post-16695","page","type-page","status-publish","hentry","tag-advising","tag-program-of-study","tag-service-en"],"content_raw":"<!-- wp:jgu\/pageheader {\"items\":[{\"box\":{\"index\":\"Managing Director\",\"title\":\"Studies Manager\",\"link\":{\"url\":\"\",\"title\":\"learn more\"}},\"color\":\"default\",\"image\":{\"url\":\"\"},\"imgCredit\":\"\",\"useVideo\":false,\"video\":false}],\"type\":\"border\",\"useBreadcrumb\":true} \/--><!-- wp:media-text {\"mediaPosition\":\"right\",\"mediaId\":9590,\"mediaLink\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/studium-und-lehre\/studienmanager\/header_af-scaled\/\",\"mediaType\":\"image\",\"mediaWidth\":25,\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 25%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\"><!-- wp:jgu\/heading {\"index\":\"Academic Director\",\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"\",\"tag\":\"h2\"},\"heading\":\"Dr. phil. Andreas Frings\"} \/--><\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img src=\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/header_af-scaled-1-1024x741.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9590 size-full\" \/><\/figure><\/div>\n<!-- \/wp:media-text --><!-- wp:jgu\/anchornavigation \/--><!-- wp:jgu\/section {\"color\":\"white\"} -->\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-white \"><div class=\"content padding-medium\"><!-- wp:jgu\/anchorpoint {\"title\":\"Academic curriculum vitae\",\"slug\":\"academic-curriculum-vitae\"} \/-->\n\n<!-- wp:columns {\"className\":\"\"} -->\n<div class=\"wp-block-columns\"><!-- wp:column {\"width\":\"66.66%\"} -->\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:66.66%\"><!-- wp:jgu\/heading {\"index\":\"Dr. phil Andreas Frings\",\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Academic curriculum vitae\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/list -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"1996-2002\",\"uuid\":\"1724944390321\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Program of study at Johannes Gutenberg University Mainz\",\"uuid\":\"1724944414413\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"1998-2002\",\"uuid\":\"1724944442675\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Scholarship recipient of the Cusanuswerk (\\u0022Grundf\u00f6rderung\\u0022)\",\"uuid\":\"1724944452515\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"1999\/2000\",\"uuid\":\"1724944463125\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Program of study at Kazan State University (Russian Federation)\",\"uuid\":\"1724944477375\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"2002\",\"uuid\":\"1724944485404\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"M.A. degree with honors in East European History\",\"uuid\":\"1724944497123\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"since 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data-id=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/08\/Polen-Litauen-2008.pdf\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation by participants of the practice course \\u0022Polen-Litauen in der Fr\u00fchen Neuzeit\\u0022\\u003c\/a\\u003e\\u003cbr\\u003e\u203a \\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/08\/Sowjetische-Deutschlandpolitik-2008.pdf\\u0022 data-type=\\u0022link\\u0022 data-id=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/08\/Sowjetische-Deutschlandpolitik-2008.pdf\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation by participants of the proseminars \\u0022Sowjetische Deutschlandpolitik 1945-1955\\u0022\\u003c\/a\\u003e\\u003cbr\\u003eElected representative of the non-professorial teaching staff in the executive committee of the Department of History\\u003cbr\\u003eCoordination of the preparation for a collaborative research project at the Department of History at JGU Mainz on the topic \\u0022Politische Integration\\u0022\",\"uuid\":\"1724944830710\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"2009\",\"uuid\":\"1724945601153\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Participation in the methods seminar of the Zentrum f\u00fcr Historische Sozialforschung (ZHSF) in Cologne\\u003cbr\\u003eAppointment as assistant to the managing director and studies manager of the Department of History of Johannes Gutenberg University Mainz\",\"uuid\":\"1724945629903\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"2010\",\"uuid\":\"1724945886258\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Appointment as lecturer with tenure (\\u0022Akademischer Rat\\u0022) as academic staff member at the Department of History of Johannes Gutenberg University Mainz\",\"uuid\":\"1724945901574\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"2012\",\"uuid\":\"1724945907019\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Acquisition of a GLK project with Christine Kleinjung and Andreas Linsenmann on the topic: \\u0022Geschichte k\u00f6nnen. Impulse zur Professionalisierung der Hochschuldidaktik in geschichtswissenschaftlichen Proseminaren\\u0022\\u003cbr\\u003eTeaching Award of the Senate of Johannes Gutenberg University Mainz (\u00bb \\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/08\/SS12-Proseminar_Geschichtsdidaktik__Verbrechen_der_Wehrmacht_in_der_oeffentlichen_Auseinandersetzung.pdf\\u0022 data-type=\\u0022link\\u0022 data-id=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/08\/SS12-Proseminar_Geschichtsdidaktik__Verbrechen_der_Wehrmacht_in_der_oeffentlichen_Auseinandersetzung.pdf\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eevaluation\\u003c\/a\\u003e) \",\"uuid\":\"1724945927622\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"2015\",\"uuid\":\"1724946027014\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Promotion to Senior Instructor with Tenure (\\u0022Akademischer Oberrat\\u0022)\",\"uuid\":\"1724946038237\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"since 2020\",\"uuid\":\"1724946042825\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Member in the \\u003ca href=\\u0022https:\/\/digitale-lehre.uni-mainz.de\/hilfe\/kompetenzteam-digitale-lehre\/\\u0022 data-type=\\u0022link\\u0022 data-id=\\u0022https:\/\/digitale-lehre.uni-mainz.de\/hilfe\/kompetenzteam-digitale-lehre\/\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003edigital teaching team\\u003c\/a\\u003e of JGU Mainz\",\"uuid\":\"1724946054810\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"since 2021\",\"uuid\":\"1724946082599\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Collaboration in the project \\u0022\\u003ca href=\\u0022https:\/\/modell-m.uni-mainz.de\/\\u0022 data-type=\\u0022link\\u0022 data-id=\\u0022https:\/\/modell-m.uni-mainz.de\/\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eModell-M\\u003c\/a\\u003e\\u0022 \",\"uuid\":\"1724946096223\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"May 2023\",\"uuid\":\"1724946147581\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Promotion to Academic Director (\\u0022Akademischer Direktor\\u0022)\",\"uuid\":\"1724946158913\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/list --><\/div>\n<!-- \/wp:column -->\n\n<!-- wp:column {\"width\":\"33.33%\"} -->\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:33.33%\"><!-- wp:jgu\/idm-person {\"id\":\"1445\",\"organizationId\":2025,\"roleId\":34} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/notification-banner {\"icon\":\"\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Room:<\/strong> Philosophicum, 01-537<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Office hours:<\/strong> <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">My current office hours are on <strong>Wednesday and Thursday from 9 am to 10 am.<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">I am in the office on Wednesdays and hold consultation hours in person.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">On Thursdays I can be reached via <strong>telephone (+49 06131-39-26785) or MS Teams<\/strong>. You can find me in the user directory there in accordance with data protection regulations.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">I do not hold office hourse on the following dates:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item -->\n<li>Mittwoch 8. April (Sie finden mich ab 11 Uhr im Erstsemesterfr\u00fchst\u00fcck der Fachschaft Geschichte in P 15)<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\"><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/notification-banner -->\n\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Subjects\"} \/-->\n\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>East European History<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Slavic Studies<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Law<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Memberships\"} \/-->\n\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item -->\n<li><a href=\"http:\/\/www.osteuropa-historiker.de\/\" data-type=\"link\" data-id=\"http:\/\/www.osteuropa-historiker.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Verband der Osteuropahistorikerinnen und -historiker e.V. (VOH)<\/a><\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><a href=\"https:\/\/www.historikerverband.de\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.historikerverband.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands<\/a><\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><a href=\"https:\/\/www.vfg-uni-mainz.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Verein der Freunde der Geschichtswissenschaften Mainz e.V.<\/a><\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>QUANTUM Arbeitsgemein\u00adschaft f\u00fcr Quantifizierung und Methoden in der historisch-sozialwissenschaftli\u00adchen Forschung e.V.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><a href=\"https:\/\/www.historischer-verein-rheinhessen.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Historischer Verein Rheinhessen<\/a><\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Interests in research and teaching\"} \/-->\n\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>East European history in pre-modern and modern times<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Climate and environmental history<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Theory of science and analytical philosophy of history | Action theories in history | Rational choice and history<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Methods of historical scientific work<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>University didactics in the subject of history<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:jgu\/notification-banner {\"icon\":\"external-link-alt-solid\"} -->\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Blogs\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/button -->\n<!-- wp:jgu\/button-item {\"text\":\"Geschichte verwalten\",\"styling\":\"default\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/geschichtsadmin.hypotheses.org\/\",\"linkTarget\":\"\",\"rel\":\"\",\"opensInNewTab\":true}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/button -->\n\n<!-- wp:jgu\/button -->\n<!-- wp:jgu\/button-item {\"text\":\"Andreas Frings on Bluesky\",\"styling\":\"default\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/bsky.app\/profile\/geschichtsadmin.bsky.social\",\"linkTarget\":\"\",\"rel\":\"\",\"id\":\"https:\/\/bsky.app\/profile\/geschichtsadmin.bsky.social\",\"title\":\"\\u003c!\\u002d\\u002d[CDATA[https:\/\/x.com\/geschichtsadmin]]\\u002d\\u002d\\u003e\",\"type\":\"link\",\"opensInNewTab\":true}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/button -->\n<!-- \/wp:jgu\/notification-banner --><\/div>\n<!-- \/wp:column --><\/div>\n<!-- \/wp:columns --><\/div><\/div>\n<!-- \/wp:jgu\/section --><!-- wp:jgu\/section {\"color\":\"light\"} -->\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-light \"><div class=\"content padding-medium\"><!-- wp:jgu\/anchorpoint {\"title\":\"Publications\",\"slug\":\"publications\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Publications\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion {\"selected\":3} -->\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Books, collections, and special issues\",\"init\":false,\"slug\":\"bucher-sammelbande-und-themenhefte\"} -->\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(Hg.) Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006 (= Mainzer Beitr\u00e4ge zur Geschichte Osteuropas; Band 2).   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Sowjetische Schriftpolitik zwischen 1917 und 1941. Eine handlungstheoretische Analyse. Stuttgart: Steiner-Verlag 2007 (= Quellen und Studien zur Geschcihte des \u00f6stlichen Europa; Band 73).  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(Hg. gemeinsam mit Jan Kusber:) Das Zarenreich, das Jahr 1905 und seine Wirkungen. Bestandsaufnahmen. M\u00fcnster 2007.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(Hg. gemeinsam mit Johannes Marx): Neue Politische \u00d6konomie in der Geschichtswissenschaft\/ New Political Economy in History. Historical Social Research (2007) 4. <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(Hg. gemeinsam mit Johannes Marx:) Erkl\u00e4ren, Erz\u00e4hlen, Verstehen. Beitr\u00e4ge zur Wissenschaftstheorie und Methodologie der Historischen Kulturwissenschaften. Berlin: Akademie Verlag 2008 (= Beitr\u00e4ge zu den Historischen Kulturwissenschaften).   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(Hg. gemeinsam mit Andreas Linsenmann und Sascha Weber:) Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften. Bielefeld 2012 [= Mainzer Historische Kulturwissenschaften. Band 10].   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Geschichte als Wissenschaft lehren. Theorieorientierung im Studieneinstieg [Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte]. Schwalbach\/Ts.   2016.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Der Erste Weltkrieg als globaler Krieg [=Geschichtsunterricht praktisch]. Schwalbach\/Ts.  2017.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Tobias Seidl:) Evaluation und Feedback im Fach Geschichte [Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte]. Frankfurt\/Main 2018.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(Hg. gemeinsam mit Heidrun Ochs:) Bankrott-Erkl\u00e4rungen. Konzepte des Eingest\u00e4ndnisses und der Rechtfertigung. Frankfurt\/Main 2023.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Essays\",\"init\":false,\"slug\":\"aufsatze\"} -->\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Stalinistische Kulturpolitik in der Republik Tatarstan. Unver\u00f6ffentlichte Magisterarbeit. Mainz 2002.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Reforma pis'mennosti v Tatarstane i kul'turnaja pamjat' [Die tatarische Schriftreform und das kulturelle Ged\u00e4chtnis]. In: Ab Imperio (2004) 3, S. 175-210. <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Die tatarische Schriftreform und das kulturelle Ged\u00e4chtnis [Mainzer Arbeitspapiere zur Geschichte Osteuropas (2004) 1]. (\u00dcbersetzung von: Tatarskaja pis'mennost' i kul'turnaja pamjat') <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Sorevnovanie modelej. Tatarskaja delegacija na Tjurkologiceskom s-ezde v Baku v 1926 g. (\u0421\u043e\u0440\u0435\u0432\u043d\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435 \u043c\u043e\u0434\u0435\u043b\u0435\u0439: \u0442\u0430\u0442\u0430\u0440\u0441\u043a\u0430\u044f \u0434\u0435\u043b\u0435\u0433\u0430\u0446\u0438\u044f \u043d\u0430 \u0422\u044e\u0440\u043a\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u043e\u043c \u0441\u044a\u0435\u0437\u0434\u0435 \u0432 \u0411\u0430\u043a\u0443 \u0432 1926 \u0433.). In: Etnograficeskoe obozrenie (\u042d\u0422\u041d\u041e\u0413\u0420\u0410\u0424\u0418\u0427\u0415\u0421\u041a\u041e\u0415 \u041e\u0411\u041e\u0417\u0420\u0415\u041d\u0418\u0415)(2005) 6, S. 44-47.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Johannes Marx:) Wenn Diskurse baden gehen. Eine handlungstheoretische Fundierung der Diskursanalyse. In: \u00d6sterreichische Zeitschrift f\u00fcr Geschichtswissenschaft 16 (2005) 4, S. 81-105; sowie in: Franz X. Eder\/ Reinhard Sieder (Hg.): Historische Diskursanalysen. Genealogie, Theorie, Anwendungen. Wiesbaden 2006, S. 91-112.     <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Neukonstruktion von Lebenswelten im multiethnischen Volga-Kama-Raum. Die Apostasiewelle von 1866. In: Dietmar Neutatz\/ Victor Herdt (Hg.): Gemeinsam getrennt. B\u00e4uerliche Lebenswelten des sp\u00e4ten Zarenreiches in multiethnischen Regionen am Schwarzen Meer und an der Wolga. Wiesbaden 2010, S. 143-164.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Neuordnungen von Lebenswelten? In: Andreas Frings (Hg.): Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006, S. 9-24.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Der Schleier als Ausdruck lokaler Renitenz? Reaktionen auf die \"Befreiung der Frau\" in der fr\u00fchen Sowjetunion. In: Andreas Frings (Hg.): Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006, S. 63-98.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Friendly Fire. A Critical Review of the New Imperial History of the Post-Soviet Space from an analytic-philosophical point of view. In: Ab Imperio (2006) 1, S. 329-352.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Rationales Handeln und historische Erkl\u00e4rung. In: Journal for General Philosophy of Science\/ Zeitschrift f\u00fcr allgemeine Wissenschaftstheorie (2007) 1, S 31-56. <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Tatar Jadids in Politics? Muslimische Reform statt tatarischer Revolution an der Mittleren Wolga. Erscheint in: Jan Kusber, Andreas Frings (Hg.): Das Zarenreich, das Jahr 1905 und seine Wirkungen. Bestandsaufnahmen. M\u00fcnster 2007, S. 287-322.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Zwischen \u00d6konomie und Geschichte. Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr den Dialog der Politikgeschichte mit der empirisch-analytischen Politikwissenschaft. In: Johannes Marx, Andreas Frings (Hg.): Neue Politische \u00d6konomie in der Geschichtswissenschaft\/ New Political Economy in History. Historical Social Research (2007) 4, S. 52-93.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Johannes Marx:) Vom Dialog der Taubstummen zum interdisziplin\u00e4ren Gespr\u00e4ch. Einleitung. In: Johannes Marx, Andreas Frings (Hg.): Neue Politische \u00d6konomie in der Geschichtswissenschaft\/ New Political Economy in History. Historical Social Research (2007) 4, S. 7-17.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Erkl\u00e4ren und Erz\u00e4hlen: Narrative Erkl\u00e4rungen historischer Sachverhalte. In: Andreas Frings\/ Johannes Marx (Hg.): Erkl\u00e4ren, Erz\u00e4hlen, Verstehen. Beitr\u00e4ge zur Wissenschaftstheorie und Methodologie der Historischen Kulturwissenschaften. Berlin: Akademie Verlag 2008 (= Beitr\u00e4ge zu den Historischen Kulturwissenschaften), S. 129-164.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Johannes Marx): Kultur, Rationalit\u00e4t und f\u00f6derative Institutionen in ethnischen Konflikten. Ein metatheoretischer Vergleich konkurrierender Erkl\u00e4rungsversuche am Beispiel Jugoslawien. In: Przegl\u0105d Stosunk\u00f3w Mi\u0119dzynarodowych\/ The International Affairs Review (2008) 1-2, S. 56-78.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Religion und Politik im sp\u00e4ten Russl\u00e4ndischen Reich. In: Historische Zeitschrift 289 (2009) 3, S. 669-702. <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Playing Moscow off against Kazan. Azerbaijan manoeuvering to Latinization in the Soviet Union. In: Ab Imperio (2009) 4, S. 249-316.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Nichtkatholiken am polnischen Hof der Wettiner. In: Christine Roll\/Frank Pohle\/Matthias Myrczek (Hg.): Grenzen und Grenz\u00fcberschreitungen. Bilanz und Perspektiven der Fr\u00fchneuzeitforschung. K\u00f6ln\/Weimar\/Wien 2010, S. 635-663.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Cyrillization = Russification? Pitfalls in the Interpretation of Soviet Alphabet Policy. In: Zaur Gasimov (Hg.): Kampf um Wort und Schrift. Russifizierung in Osteuropa im 19.-20. Jahrhundert. G\u00f6ttingen 2012, S. 123-140.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Im Prinzip ja, aber ... Weltgeschichte unter pragmatischen Vorzeichen. In: Erw\u00e4gen, Wissen, Ethik : EWE = Deliberation, knowledge, ethics 22 (2011) 3, S. 366 - 369.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Denunzianten der Vergangenheit? Potentiale einer indexikalischen Semiotik f\u00fcr die Historischen Kulturwissenschaften. In: Ders.\/Andreas Linsenmann\/Sascha Weber (Hg.): Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften. Bielefeld 2012 [= Mainzer Historische Kulturwissenschaften. Band 10], S. 11-33.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Entf\u00fchrung aus dem Detail. Abduktion und die Logik der kulturwissenschaftlichen Forschung. In: Ders.\/Andreas Linsenmann\/Sascha Weber (Hg.): Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften. Bielefeld 2012 [= Mainzer Historische Kulturwissenschaften. Band 10], S. 115-147.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Historik oder Wissenschaftstheorie der Geschichtswissenschaft? In: Erw\u00e4gen, Wissen, Ethik : EWE = Deliberation, knowledge, ethics 22 (2011) 4, S. 521-524. <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Andreas Linsenmann): Von \"Geschi\" zu \"Geschichtswissenschaft\" - Wege ins geschichtswissenschaftliche Studium. In: Zeitschrift f\u00fcr Hochschulentwicklung 9 (2014) 5 [Themenheft \"\u00dcbergang Schule-Hochschule\"], S. 149-161. <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Geschichte, Philosophie oder Sozialtheorie? Eine Alternative zur kollektiven Intentionalit\u00e4t. In: Erw\u00e4gen Wissen Ethik 26 (2015) 4, S. 494-496.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Andreas Linsenmann): \"Geschichte k\u00f6nnen\" \u2013 ein Projekt zur F\u00f6rderung eines produktiven Studienverlaufs und der Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit von Absolventen. In: Moritz, Marie-Theres (Hg.): Employability als Ziel universit\u00e4rer Lehre. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld 2015, S. 25-34.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>\u201eBakou est g\u00e9n\u00e9ralement consider\u00e9 comme le centre de la variet\u00e9 musulmane du Bolchevisme\u201d. Sowjetamnesien in der Stadtgeschichte Bakus. In: Stadtgeschichten. Beitr\u00e4ge zur Kulturgeschichte osteurop\u00e4ischer St\u00e4dte von Prag bis Baku. Hg. v. Benjamin Conrad u. Lisa Bicknell, Bielefeld 2016 (= Mainzer Historische Kulturwissenschaften, 28), S. 53-69.      <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Die Waisenkinder der \"verwaisten Nation\". Armenische Kinder als \u00dcberlebende des V\u00f6lkermordes im Ersten Weltkrieg. In: Gr\u00fcner, Stefan; Raasch, Markus; Denzler, Alexander (Hg.): Kinder und Krieg. Von der Antike bis zur Gegenwart (= Historische Zeitschrift. Beihefte, NF Nr. 68). Berlin 2016, S. 321-344.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Aline Breuer, Andreas Linsenmann, Jelena Suchan:) Empirical Observations and Pedagogical Considerations on the Diversity of and Differences among Beginning Students in the Discipline of History. In: Neumann, Friederike; Shopkow, Leah (Hg.):Teaching History, Learning History, Promoting History.Papers from the Bielefeld Conference on Teaching History in Higher Education. Frankfurt\/Main 2018, S. 143-162.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Beredtes (visuelles) Schweigen? Kommunikative Leerstellen im Bild des osmanischen Armeniers in den 'Katholischen Missionen' bis in die Zeit des Ersten Weltkrieges. In: Becker, Judith; Stornig, Katharina (Hg.): Menschen - Bilder - Eine Welt. Ordnungen von Vielfalt in der religi\u00f6sen Publizistik um 1900 [= Ver\u00f6ffentlichungen des Instituts f\u00fcr Europ\u00e4ische Geschichte Mainz, Band 118]. G\u00f6ttingen 2018, S. 305-325.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Sozialkonstruktivismus in der geschichtswissenschaftlichen Begriffsbildung. In: Naujoks, Anne-Sophie; Stelling, Jendrik; Scholz, Oliver R. (Hg.): Von der Quelle zur Theorie. \u00dcber das Verh\u00e4ltnis zwischen Objektivit\u00e4t und Subjektivit\u00e4t in den historischen Wissenschaften.   Paderborn 2018, S. 239-260.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Der osmanisch-deutsche Dschihad im Ersten Weltkrieg. In: Philipp Bernhard\/Susanne Popp\/Jutta Schumann (Hg.): Der Erste Weltkrieg - globalgeschichtlich betrachtet. Perspektiven f\u00fcr den Geschichtsunterricht. St. Ingbert 2019, S. 31-42.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>(gemeinsam mit Thomas Felsenstein): Der osmanisch-deutsche Dschihad als Thema des Geschichtsunterrichts. In: Philipp Bernhard\/Susanne Popp\/Jutta Schumann (Hg.): Der Erste Weltkrieg - globalgeschichtlich betrachtet. Perspektiven f\u00fcr den Geschichtsunterricht. St. Ingbert 2019, S. 129-132.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Zum Argumentieren zwingen. Kritisches Denken in der Geschichtswissenschaft lehren. In: die hochschullehre. Interdisziplin\u00e4re Zeitschrift f\u00fcr Studium und Lehre (2020) 1, S. 997-1012 [Themenheft: Kritisch.Denken.Lernen. Herausforderungen und Ans\u00e4tze f\u00fcr die fachbezogene Hochschuldidaktik in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften, hg. von Anja Centeno Garc\u00eda &amp; Cornelia Kenneweg). URL: <a href=\"http:\/\/www.hochschullehre.org\/?dl_id=279\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.hochschullehre.org\/?dl_id=279<\/a>.      <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Eine Patientenakte des kranken Manns am Bosporus? Die Erkl\u00e4rung des osmanischen Staatsbankrotts. In: Frings, Andreas; Ochs, Heidrun (Hg.): Bankrott-Erkl\u00e4rungen. Konzepte des Eingest\u00e4ndnisses und der Rechtfertigung. Frankfurt\/Main 2023, S. 179-203.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Zu Gast bei Forscherinnen und Forschern: Videokonferenzen im Seminarbetrieb. URL: <a href=\"https:\/\/digitrip.hypotheses.org\/1799\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/digitrip.hypotheses.org\/1799<\/a> (15.06.2023). <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Dabeisein ist alles. Didaktische \u00dcberlegungen zur fehlenden Anwesenheitspflicht. URL: <a href=\"https:\/\/gwd.hypotheses.org\/1143\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/gwd.hypotheses.org\/1143<\/a> (15.09.2023).  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Hei\u00dfe Geschichte \u2013 Geschichtswissenschaftliche Perspektiven auf klimahistorische Mythen in den sozialen Medien. In: Berg, Mia; Lorenz, Andrea; Oswald, Kristin (Hg.): Geschichte auf Instagram und TikTok - Perspektiven auf Quellen und Praktiken. Berlin 2025, S. 313-340. Open Access: <a href=\"https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/9783111360874-015\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/9783111360874-015\/html<\/a>.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Journalism\",\"init\":false,\"slug\":\"publizistik\"} -->\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Aus der Verschulungsfalle herauskommen. Forschendes Lernen soll Studierende zum selbst\u00e4ndigen wissenschaftlichen Arbeiten anleiten. Der Dozent sollte als Experte bereitstehen. Interview mit Forschung &amp; Lehre, 03.04.2018. URL: <a href=\"https:\/\/www.forschung-und-lehre.de\/lehre\/aus-der-verschulungsfalle-herauskommen-483\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.forschung-und-lehre.de\/lehre\/aus-der-verschulungsfalle-herauskommen-483\/<\/a> (letzter Abruf 02.10.2018).    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Nicht klagen, gut lehren. In: duz. Deutsche Universit\u00e4tszeitung 11\/2018, S. 15. URL: <a href=\"http:\/\/www.duz.de\/duz-magazin\/2018\/11\/nicht-klagen-gut-lehren\/504\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.duz.de\/duz-magazin\/2018\/11\/nicht-klagen-gut-lehren\/504<\/a>.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Vom Kaffeegespr\u00e4ch zu echten Befunden. Moderiertes Expertengespr\u00e4ch zur Studieneingangsphase mit Irene Neumann und Andreas Frings. In: Perspektiven. eMagazin f\u00fcr aktuelle Themen der Hochschuldidaktik (2019) 1, S. 46-51. URL: <a href=\"https:\/\/cms.einfachgutelehre.uni-kiel.de\/uploads\/e_Magazin_PERSPEKTIVEN_Studieneingangsphase_83247381ee.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/cms.einfachgutelehre.uni-kiel.de\/uploads\/e_Magazin_PERSPEKTIVEN_Studieneingangsphase_83247381ee.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.einfachgutelehre.uni-kiel.de\/publikationen\/<\/a>.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Netzwerk Wissenschaftsfreiheit. Gibt es eine \u201eCancel Culture\u201c an den Universit\u00e4ten? Andreas Frings im Gespr\u00e4ch mit Sigrid Brinkmann (04.02.2021). URL: <a href=\"https:\/\/www.deutschlandfunkkultur.de\/netzwerk-wissenschaftsfreiheit-gibt-es-eine-cancel-culture.1013.de.html?dram:article_id=492019\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.deutschlandfunkkultur.de\/netzwerk-wissenschaftsfreiheit-gibt-es-eine-cancel-culture.1013.de.html?dram:article_id=492019<\/a>.   <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>DLF Streitkultur: Ist die Wissenschaftsfreiheit in Gefahr? Sandra Kostner vs. Andreas Frings (20.02.2021). URL (Audio): <a href=\"https:\/\/ondemand-mp3.dradio.de\/file\/dradio\/2021\/02\/20\/ist_die_wissenschaftsfreiheit_in_gefahr_sandra_kostner_vs_dlf_20210220_1705_8dc4fc74.mp3\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/ondemand-mp3.dradio.de\/file\/dradio\/2021\/02\/20\/ist_die_wissenschaftsfreiheit_in_gefahr_sandra_kostner_vs_dlf_20210220_1705_8dc4fc74.mp3<\/a>.  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Translations\",\"init\":false,\"slug\":\"ubersetzungen\"} -->\n<!-- wp:list {\"className\":\"wp-block-list\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Julia Chmelevskaja: Kampf gegen den Hunger in der Ural-Region 1921-1923. Amerikanischer Angriff, lokaler Widerstand und wechselseitige Anpassung. In: Andreas Frings (Hg.): Neuordnungen von Lebenswelten? Studien zur Gestaltung muslimischer Lebenswelten in der fr\u00fchen Sowjetunion und in ihren Nachfolgestaaten. M\u00fcnster 2006, S. 25-61.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Alexander Kaplunovskiy: \"Kupe\u010deskie prikaz\u010diki\" und \"torgovo-pomy\u0161lennye slu\u017ea\u0161\u010die\". Die Dynamik sozialer Identit\u00e4ten im ausgehenden Russl\u00e4ndischen Reich im Fokus der Begriffsgeschichte. In: Jahrb\u00fccher f\u00fcr Geschichte Osteuropas 54 (2006) [Unterst\u00fctzung].  <\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<li>Diljara Usmanova: Muslimische Repr\u00e4sentation in der Entwicklung des russl\u00e4ndischen Parlamentarismus. Muslimische Abgeordnete in der Staatsduma 1906-1907. In: Jan Kusber: Das Zarenreich, das Jahr 1905 und seine Wirkungen. Bestandsaufnahmen. M\u00fcnster u.a. 2007, S. 323-347.    <\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion --><\/div><\/div>\n<!-- \/wp:jgu\/section --><!-- wp:jgu\/section {\"color\":\"white\"} -->\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-white \"><div class=\"content padding-medium\"><!-- wp:jgu\/anchorpoint {\"title\":\"Courses\",\"slug\":\"Courses\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Courses\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/collapsible-area {\"visibleLines\":15,\"layout\":{\"type\":\"constrained\",\"justifyContent\":\"center\"}} -->\n<!-- wp:jgu\/list -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2002\",\"uuid\":\"1725371065773\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Der Kosovo-Konflikt (\u00dcbung)\",\"uuid\":\"1725371088963\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2003\",\"uuid\":\"1725371093568\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Internationale Geschichte oder Internationale Beziehungen: Lernen von der Politikwissenschaft? (interdisziplin\u00e4re \u00dcbung, gemeinsam mit Johannes Marx) \",\"uuid\":\"1725371109631\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2004\",\"uuid\":\"1725371114290\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Sowjetische Nationalit\u00e4tenpolitik (russische Quellenlekt\u00fcre\u00fcbung)\",\"uuid\":\"1725371126819\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2004\/2005\",\"uuid\":\"1725371131845\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Muslimische Lebenswelten im Russischen Zarenreich (19. Jahrhundert) (\u00dcbung)\",\"uuid\":\"1725371143621\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2005\",\"uuid\":\"1725371153525\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Ethnische S\u00e4uberungen in S\u00fcdosteuropa und Kleinasien am Anfang des 20. Jahrhunderts (\u00dcbung)\\u003cbr\\u003eEinf\u00fchrung in die europ\u00e4ische Geschichte (Koordination der ersten Staffel einer \\u0022Ring\u00fcbung\\u0022 des Mittelbaus des Historischen Seminars)\",\"uuid\":\"1725371166138\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2005\/2006\",\"uuid\":\"1725371173282\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Einf\u00fchrung in die Osteurop\u00e4ische Geschichte (\u00dcbung)\",\"uuid\":\"1725371190623\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2006\",\"uuid\":\"1725371194839\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Analytische Erz\u00e4hlungen - Zur Verbindung von narrativer und kausaler Erkl\u00e4rung (Hauptseminar; gemeinsam mit Johannes Marx und Jan Kusber)\",\"uuid\":\"1725371206768\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2006\/2007\",\"uuid\":\"1725371213707\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Russische Expansion in Zentralasien und das \\u0022Great Game\\u0022 (englische Quellenlekt\u00fcre)\",\"uuid\":\"1725371231956\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2007\",\"uuid\":\"1725371235739\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Reformation und Gegenreformation in Osteuropa (Proseminar Neuere Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371248652\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2007\/2008\",\"uuid\":\"1725371257275\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Der Zerfall Jugolawiens (Proseminar Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371274222\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2008\",\"uuid\":\"1725371282791\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die sowjetische Deutschlandpolitik 1945-1955 (Proseminar Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371295740\",\"link\":{\"url\":null}} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Sowjetische-Deutschlandpolitik-2008.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229611\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation\\u003c\/a\\u003e\",\"uuid\":\"1725372090020\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Sowjetische-Deutschlandpolitik-2008.pdf\"}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Polen-Litauen in der Fr\u00fchen Neuzeit (\u00dcbung)\",\"uuid\":\"1725371295740\",\"link\":{\"url\":null}} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Polen-Litauen-2008.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229608\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation\\u003c\/a\\u003e\",\"uuid\":\"1725372090020\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Polen-Litauen-2008.pdf\"}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2008\/2009\",\"uuid\":\"1725371306807\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"William Coxe, Travels into Poland (englische Quellenlekt\u00fcre)\\u003cbr\\u003eReligion und Politik im sp\u00e4ten Zarenreich (Proseminar Neueste Geschichte)\\u003cbr\\u003eIm Reich des letzten Zaren. Russland um 1900 (Exkursion zur Mathildenh\u00f6he in Darmstadt) \",\"uuid\":\"1725371321946\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2009\",\"uuid\":\"1725371348603\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Herrschaft und Widerstand im \u00f6stlichen Europa der Fr\u00fchen Neuzeit (Proseminar Neuere Geschichte; gemeinsam mit Hans-Christian Petersen)\\u003cbr\\u003eGrundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (\u00dcbung)\",\"uuid\":\"1725371364221\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2009\/2010\",\"uuid\":\"1725371376885\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Protokolle der Weisen von Zion (\u00dcbung: Historische Darstellung)\\u003cbr\\u003eStalinismus und Terror in der Sowjetunion (Proseminar Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371390988\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2010\",\"uuid\":\"1725371395334\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Ein Volk, zur Sklaverei geboren? Ausl\u00e4nder \u00fcber das Russische Reich in der Fr\u00fchen Neuzeit (Proseminar Neuere Geschichte)\\u003cbr\\u003eGrundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (\u00dcbung) \",\"uuid\":\"1725371408085\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2010\/2011\",\"uuid\":\"1725371420615\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Sowjetische Deutschlandpolitik 1945-1955 (Proseminar Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371434111\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Profillinie_-_Neueste_Geschichte__Sowjetische_Deutschlandpolitik_1945-1955.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229614\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation\\u003c\/a\\u003e\",\"uuid\":\"1725372306597\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Profillinie_-_Neueste_Geschichte__Sowjetische_Deutschlandpolitik_1945-1955.pdf\"}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die russische Expansion in Zentralasien und das \\u0022Great Game\\u0022 (englische Quellenlekt\u00fcre)\",\"uuid\":\"1725371434111\",\"link\":{\"url\":null}} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Profillinie_-_Uebung__Englische_Quellenlektuere__Die_russische_Expansion_in_Zentralasien_und_das__Great_Game_.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229617\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation\\u003c\/a\\u003e\",\"uuid\":\"1725372306597\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Profillinie_-_Uebung__Englische_Quellenlektuere__Die_russische_Expansion_in_Zentralasien_und_das__Great_Game_.pdf\"}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2011\",\"uuid\":\"1725371439664\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Herrschaft und soziale Ordnung im vorpetrinischen Russland (Proseminar Neuere Geschichte; doppelt angeboten)\",\"uuid\":\"1725371451449\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2011\/2012\",\"uuid\":\"1725371457366\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Zwangsumsiedlung, Flucht und Vertreibung nach dem Zweiten Weltkrieg (Proseminar Neueste Geschichte; doppelt angeboten)\\u003cbr\\u003eUnternehmen Barbarossa (\u00dcbung Historische Darstellung)\",\"uuid\":\"1725371471421\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2012\",\"uuid\":\"1725371486271\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Verbrechen der Wehrmacht in der \u00f6ffentlichen Auseinandersetzung (Proseminar Geschichtsdidaktik)\",\"uuid\":\"1725371498757\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2012\/2013\",\"uuid\":\"1725371507062\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Deutsch-sowjetischer Krieg 1941-1945 (Proseminar Neueste Geschichte; doppelt angeboten)\",\"uuid\":\"1725371523787\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Deutsch-sowjetischer_Krieg_1941-1945_A.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229620\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation (A)\\u003c\/a\\u003e\\u003cbr\\u003e\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Deutsch-sowjetischer_Krieg_1941-1945_B.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229623\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation (B)\\u003c\/a\\u003e\",\"uuid\":\"1725372459056\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/Deutsch-sowjetischer_Krieg_1941-1945_A.pdf\"}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Protokolle der Weisen von Zion (\u00dcbung Historische Darstellung)\",\"uuid\":\"1725371523787\",\"link\":{\"url\":null}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2013\",\"uuid\":\"1725371530147\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"V\u00f6lkermord an den Armeniern im Osmanischen Reich und Geschichtsbewusstsein in der Einwanderungsgesellschaft (Proseminar Geschichtsdidaktik)\",\"uuid\":\"1725371540792\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u003ca href=\\u0022https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/EvaluationSoSe2013.pdf\\u0022 data-type=\\u0022attachment\\u0022 data-id=\\u00229626\\u0022 target=\\u0022_blank\\u0022 rel=\\u0022noreferrer noopener\\u0022\\u003eEvaluation\\u003c\/a\\u003e\",\"uuid\":\"1725372574531\",\"link\":{\"url\":\"https:\/\/cms.zdv.uni-mainz.de\/fb07-geschichte\/wp-content\/uploads\/sites\/330\/2024\/09\/EvaluationSoSe2013.pdf\"}} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2013\/2014\",\"uuid\":\"1725371600473\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Das jungt\u00fcrkische Regime im Osmanischen Reich und der V\u00f6lkermord an den Armeniern (Proseminar Neueste Geschichte, doppelt angeboten)\",\"uuid\":\"1725371614433\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2014\",\"uuid\":\"1725371619322\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Bl\u00fctezeit Polen-Litauens im 17. Jahrhundert. Eine Adelsrepublik im \\u0022absolutistischen\\u0022 Europa (Proseminar Neuere Geschichte; doppelt angeboten)\\u003cbr\\u003eProjektgruppe f\u00fcr eine geplante Ausstellung: Das Deutsche Reich und der V\u00f6lkermord an den Armeniern \",\"uuid\":\"1725371630163\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2014\/2015\",\"uuid\":\"1725371638914\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Nation, Religion und Modernisierung im Osmanischen und im Russischen Reich im Vergleich (19\/20. Jahrhundert) (Hauptseminar, gemeinsam mit Jan Kusber)\\u003cbr\\u003eAmerikanische und britische Quellen zum V\u00f6lkermord an den Armeniern im Osmanischen Reich (Englische Quellenlekt\u00fcre)\\u003cbr\\u003eProjektgruppe f\u00fcr eine geplante Ausstellung: Das Deutsche Reich und der V\u00f6lkermord an den Armeniern\",\"uuid\":\"1725371655609\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2015\",\"uuid\":\"1725371665976\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Der Erste Weltkrieg an \\u0022anderen\\u0022 Fronten (Proseminar Neueste Geschichte, doppelt angeboten)\\u003cbr\\u003eOsmanisch-deutsche Verflechtungen und die \\u0022Armenier-Greuel\\u0022 im Ersten Weltkrieg. Dynamiken der gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Auseinandersetzung (Vortragsreihe, gemeinsam mit Hans-Christian Maner) \",\"uuid\":\"1725371678219\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2015\/2016\",\"uuid\":\"1725371692169\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (\u00dcbung; doppelt angeboten)\",\"uuid\":\"1725371707023\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2016\",\"uuid\":\"1725371711658\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"\\u0022Ein Krieg, der um die ganze Existenz gef\u00fchrt wird, ist immer heilig, so gut in Deutschland wie in der T\u00fcrkei.\\u0022 Der Dschihad des Osmanischen Reiches 1914 (\u00dcbung Historische Darstellung; doppelt angeboten) \",\"uuid\":\"1725371725958\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2016\/2017\",\"uuid\":\"1725371742598\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Entstehung des \\u0022Nahen Ostens\\u0022 im Zuge des Ersten Weltkriegs (\u00dcbung Historische Darstellung)\\u003cbr\\u003eStatistik f\u00fcr Historikerinnen und Historiker (\u00dcbung Neuere Geschichte, \u00dcbung Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371756999\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2017\",\"uuid\":\"1725371762798\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Europa und das Osmanische Reich (Proseminar Neuere Geschichte)\\u003cbr\\u003eEpochenjahr 1917 - Globalisierung im Weltkrieg? (\u00dcbung Historische Darstellung) \",\"uuid\":\"1725371775951\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2017\/2018\",\"uuid\":\"1725371786126\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Statistik f\u00fcr Historikerinnen und Historiker (\u00dcbung Neuere und Neueste Geschichte)\\u003cbr\\u003eOberseminar (B.A.)\",\"uuid\":\"1725371794265\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2018\",\"uuid\":\"1725371804795\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Teilungen Polen-Litauens im 18. Jahrhundert (Proseminar Neuere Geschichte; doppelt angeboten)\",\"uuid\":\"1725371817026\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2018\/2019\",\"uuid\":\"1725371822560\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Herrschaft und soziale Ordnung im vorpetrinischen Russland (Seminar Neuere Geschichte)\\u003cbr\\u003eDie \\u0022Protokolle der Weisen von Zion\\u0022 (\u00dcbung Historische Darstellung)\",\"uuid\":\"1725371836159\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2019\",\"uuid\":\"1725371844464\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Erster Weltkrieg global (Seminar Neueste Geschichte)\\u003cbr\\u003eNeuordnung der Welt in der Region: Spuren der franz\u00f6sischen Besatzungszeit nach dem Ersten Weltkrieg in Mainz (Exkursion mit begleitender \u00dcbung)\",\"uuid\":\"1725371857543\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2019\/2020\",\"uuid\":\"1725371871196\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Nicht von Menschenhand gemacht: Russische Ikonen in Museen in Frankfurt und Mainz (\u00dcbung mit Exkursion)\\u003cbr\\u003eStatistik f\u00fcr Historiker*innen (\u00dcbung Neuere\/Neueste Geschichte)\\u003cbr\\u003eRockefellers schwarzes Gold, Chanels kleines Schwarzes und andere schwarze Zahlen. Historisches Forschen mit Harvard Business School Cases (\u00dcbung Neueste Geschichte)\\u003cbr\\u003eClio schreibt nicht mehr. Geschichte in digitalen Medien (Vortragsreihe)  \",\"uuid\":\"1725371889787\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2020\",\"uuid\":\"1725371899003\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Kulturgeschichte von Wetter und Klima in der \\u0022Kleinen Eiszeit\\u0022 (Seminar Neuere Geschichte)\\u003cbr\\u003eDie Spanische Grippe 1918\/19 (\u00dcbung Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371929917\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2020\/2021\",\"uuid\":\"1725371934878\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Die Spanische Grippe. Historische Analogien in Zeiten einer Pandemie (\u00dcbung Historische Darstellung; doppelt angeboten)\\u003cbr\\u003e#JGU75. Mainzer Universit\u00e4tsgeschichte auf Twitter (Projekt) \",\"uuid\":\"1725371949678\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2021\",\"uuid\":\"1725371956446\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Sozial- und Kulturgeschichte von Wetter und Klima in der \\u0022Kleinen Eiszeit\\u0022 (Seminar Neuere Geschichte)\\u003cbr\\u003eDeutsch-osmanische Beziehungen vom 19. Jahrhundert bis zum Beginn des Ersten Weltkriegs (Seminar Neueste Geschichte)\",\"uuid\":\"1725371970361\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2021\/2022\",\"uuid\":\"1725371976593\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Clio auf die Ohren. Migrationsgeschichten (Projekt)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis) \",\"uuid\":\"1725371990491\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2022\",\"uuid\":\"1725371995832\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Einwanderungsgeschichten: Museen und Sammlungen in Einwanderungsgesellschaften (Projekt im Rahmen von Modell-M; mit Exkursion nach Haifa\/Israel; Hauptseminar L\u00e4ngsschnitt\/Internationale Geschichte)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis)\",\"uuid\":\"1725372007584\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter semester 2022\/2023\",\"uuid\":\"1725372018691\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Podcasten mit Clio auf die Ohren: History for Future (Projekt; ModeLL-M)\\u003cbr\\u003eStatistik f\u00fcr Historiker:innen: Transatlantischer Sklavenhandel in der Fr\u00fchen Neuzeit (\u00dcbung Neuere Geschichte)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis)\",\"uuid\":\"1725372034448\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2023\",\"uuid\":\"1725372040990\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Fotografien des sp\u00e4ten Zarenreichs (Projektseminar im Rahmen von Modell-M; Hauptseminar L\u00e4ngsschnitt \/ Internationale Geschichte)\\u003cbr\\u003ePodcasten mit Clio auf die Ohren: History for Future (Projekt; ModeLL-M)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis)\",\"uuid\":\"1725372051578\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter Semester 2023\/2024\",\"uuid\":\"1742393165604\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Klimageschichten im Klimawandel (Unkonventionelle Geschichten in sozialen Medien; Projekt im Rahmen von Modell-M)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis)\",\"uuid\":\"1742393185498\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Summer semester 2024\",\"uuid\":\"1742393207532\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Plastics and Biopolymers. Historische Podcasts \u00fcber das Jahrhundert der Kunststoffe (Projektseminar im Rahmen von Modell-M)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis) \",\"uuid\":\"1742393219956\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Winter Semester 2024\/2025\",\"uuid\":\"1742393227678\"} -->\n<!-- wp:jgu\/list-item {\"title\":\"Arbeitskreis: Historians for Future | Semesterprojekt | \u00dcbung Neueste Geschichte: Zeitgeschichte des Naturschutzgebiets Ober-Olmer Wald (Projekt im Rahmen von Modell-M)\\u003cbr\\u003eHistorians for Future (Arbeitskreis)\",\"uuid\":\"1742393249205\"} \/-->\n<!-- \/wp:jgu\/list-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/list -->\n<!-- \/wp:jgu\/collapsible-area --><\/div><\/div>\n<!-- \/wp:jgu\/section --><!-- wp:jgu\/section {\"color\":\"light\"} -->\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-light \"><div class=\"content padding-medium\"><!-- wp:jgu\/anchorpoint {\"title\":\"Conferences and workshops\",\"slug\":\"conferences-and-workshops\"} \/-->\n\n<!-- wp:columns -->\n<div class=\"wp-block-columns\"><!-- wp:column -->\n<div class=\"wp-block-column\"><!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Conference management \\u003cbr\\u003eand organization\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion {\"selected\":8} -->\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Geschichte der Kindheit\",\"init\":false,\"slug\":\"geschichte-der-kindheit\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Januar 2001<br\/>Tagungsort: Kirch\u00e4hr<br\/>Tagungscharakter: Fachschaftstagung der Fachschaft Geschichte im Cusanuswerk (Historische Anthropologie)<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Geschichte der Grenzverletzungen: Eingriffe in den menschlichen K\u00f6rper\",\"init\":false,\"slug\":\"geschichte-der-grenzverletzungen-eingriffe-in-den-menschlichen-korper\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Januar 2004<br\/>Tagungsort: Dresden<br\/>Tagungscharakter: Fachschaftstagung der Fachschaft Geschichte im Cusanuswerk (Historische Anthropologie)<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Die Neuordnung der Lebenswelt. Kulturelle Strategien zur Bew\u00e4ltigung von Umbrucherfahrungen in den muslimischen Regionen der (ehemaligen) Sowjetunion \",\"init\":false,\"slug\":\"die-neuordnung-der-lebenswelt-kulturelle-strategien-zur-bewaltigung-von-umbrucherfahrungen-in-den-muslimischen-regionen-der-ehemaligen-sowjetunion\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2004<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: \"Nachwuchs\"tagung f\u00fcr Doktoranden der Osteurop\u00e4ischen Geschichte und der Islamwissenschaften\/ Orientalistik<br\/>Finanzierung: Zentrum f\u00fcr Interkulturelle Studien, Mainz (Historische Anthropologie)<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Dichtung und Wahrheit. Zum Verh\u00e4ltnis von Narration und Erkl\u00e4rung in den Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften \",\"init\":false,\"slug\":\"dichtung-und-wahrheit-zum-verhaltnis-von-narration-und-erklarung-in-den-kultur-geistes-und-sozialwissenschaften\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2006<br\/>gemeinsam mit Dr. phil. Johannes Marx<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: Grundlagentagung, Reflexion der philosophischen Grundlagen der Humanwissenschaften aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen mit einem Schwerpunkt auf Anregungen aus der analytischen Philosophie (Wissenschaftstheorie und Methodologie der Geschichtswissenschaft)<br\/>Finanzierung: Gerda Henkel Stiftung <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"New Institutional Economics oder Z\u00e4hlen und Messen - von den Herausforderungen der Wirtschaftsgeschichte\",\"init\":false,\"slug\":\"new-institutional-economics-oder-zahlen-und-messen-von-den-herausforderungen-der-wirtschaftsgeschichte\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Januar 2007<br\/>Tagungsort: Kloster Helfta (Eisleben)<br\/>Tagungscharakter: Fachschaftstagung der Fachschaft Geschichte im Cusanuswerk (Wirtschaftsgeschichte)<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Historische Kulturwissenschaften - Konzepte und Methoden\",\"init\":false,\"slug\":\"historische-kulturwissenschaften-konzepte-und-methoden\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2007<br\/>gemeinsam mit Andreas H\u00fctig<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: Interdisziplin\u00e4re wissenschaftliche Tagung im Rahmen der Entwicklung eines Forschungsschwerpunktes \"Historische Kulturwissenschaften\" an der Johannes Gutenberg-Universit\u00e4t Mainz (Historische Kulturwissenschaften)<br\/>Aufgaben: Planung, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Zwischenr\u00e4ume. Grenznahe Beziehungen in Europa seit den 1970er Jahren \",\"init\":false,\"slug\":\"zwischenraume-grenznahe-beziehungen-in-europa-seit-den-1970er-jahren\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">September 2009<br\/>Leitung: Prof. Dr. Anita Prettenthaler-Ziegerhofer (Graz), Prof. Dr. Michael Ki\u00dfener (Mainz)<br\/>Organisation gemeinsam mit Anita Prettenthaler-Ziegerhofer, Michael Ki\u00dfener und Pia Nordblom<br\/>Tagungsort: Graz<br\/>Tagungscharakter: Internationale Tagung am Institut f\u00fcr \u00d6sterreichische Rechtsgeschichte und Europ\u00e4ische Rechtsentwicklung (Beziehungsgeschichte, Verflechtungsgeschichte)<br\/>Aufgaben: Planung, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Reformen. Grenzen und M\u00f6glichkeiten herrschaftlicher Steuerung durch institutionellen Wandel von der Antike bis zur Gegenwart \",\"init\":false,\"slug\":\"reformen-grenzen-und-moglichkeiten-herrschaftlicher-steuerung-durch-institutionellen-wandel-von-der-antike-bis-zur-gegenwart\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">November 2009<br\/>Leitung: Prof. Dr. Jan Kusber; Prof. Dr. Matthias Schnettger; Prof. Dr. Michael Ki\u00dfener; Prof. Dr. Andreas R\u00f6dder<br\/>Tagungsort: Mainz<br\/>Tagungscharakter: Fachwissenschaftliche Tagung (Politikgeschichte)<br\/>Aufgaben: Planung, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Spurensuche. Methodologische Potentiale der Semiotik in der historisch- kulturwissenschaftlichen Forschung \",\"init\":false,\"slug\":\"spurensuche-methodologische-potentiale-der-semiotik-in-der-historisch-kulturwissenschaftlichen-forschung\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">26.06.2010<br\/>Leitung: Andreas Frings, Andreas Linsenmann, Sascha Weber<br\/>Tagungsort: Haus Maria Frieden, Mainz<br\/>Tagungscharakter: Workshop des Forums Junge Kulturwissenschaften im Forschungsschwerpunkt Historische Kulturwissenschaften (Mainz) (Wisenschaftstheorie der Kulturwissenschaften)<br\/>Aufgaben: Initiierung, Planung, Durchf\u00fchrung, Ver\u00f6ffentlichung der Ergebnisse in einem Sammelband<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion --><\/div>\n<!-- \/wp:column -->\n\n<!-- wp:column -->\n<div class=\"wp-block-column\"><!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Scientific workshops\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion {\"selected\":2} -->\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Spurensuche. Methodologische Potentiale der Semiotik in der historisch-kulturwissenschaftlichen Forschung \",\"init\":false,\"slug\":\"spurensuche-methodologische-potentiale-der-semiotik-in-der-historisch-kulturwissenschaftlichen-forschung-1\"} -->\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Wissenschaftlicher Workshop des Forums Junge Kulturwissenschaften mit Prof. Dr. S\u00f8ren Kj\u00f8rup am 25.06.2010 im Haus Maria Frieden in Mainz<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Call for proposals<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Die Semiotik geh\u00f6rt zu den wichtigsten Traditionslinien der modernen Kulturwissenschaften. Als umfassende Lehre von den Zeichen befasst sie sich mit einem der wichtigsten Gegenst\u00e4nde kulturwissenschaftlicher Forschung: Zeichen, also Artefakten, die Informationen \u00fcber Zeit und Raum hinweg \u00fcbermitteln und denen aus kulturwissenschaftlicher Perspektive gro\u00dfe Relevanz zugeschrieben wird. Zeichen sind dabei zun\u00e4chst definiert als \"etwas, das f\u00fcr etwas anderes steht\". In Anlehnung an Charles Sanders Peirce wird dabei weiter differenziert in Index (ein Zeichen, das zu dem Bezeichneten in einer kausalen Beziehung steht), Ikon (ein Zeichen, das dem Bezeichneten \u00e4hnlich sieht) und Symbol (ein Zeichen, das zu dem Bezeichneten in einer willk\u00fcrlichen, z.B. durch Konvention geschaffenen Beziehung steht).<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Paradigmatisch denkt man bei solcherart definierten Zeichen meist an W\u00f6rter oder Bilder. Tats\u00e4chlich hat sich der deutlich gr\u00f6\u00dfere Teil semiotischer Bem\u00fchungen in der j\u00fcngeren Vergangenheit auf konventionelle Zeichensysteme wie Sprachen oder auch auf Bilder gerichtet. Damit geriet jedoch eine wichtige semiotische Tradition teilweise in Vergessenheit: die Konzentration auf sogenannte indexikalische Zeichen. Schon in der Antike wurde das Augenmerk eher auf Zeichen von etwas als auf Zeichen f\u00fcr etwas gelegt. Zeichen galten als Spuren, deren Ursprung herauszufinden war, als Symptome eines bisher noch nicht entdeckten Sachverhaltes, den es aufzusp\u00fcren galt. Die These dieses Workshops lautet: Eine auf indexikalische Zeichen konzentrierte Semiotik ist der angemessenere methodologische Zugriff auf grundlegende Forschungsprobleme der Historischen Kulturwissenschaften als eine auf menschliche Symbolsysteme konzentrierte Perspektive.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Den damit verbundenen Fragen soll auf dem Workshop nachgegangen werden: Was bedeutet es, wenn Historische Kulturwissenschaftler gleich welcher Disziplin die Quellen ihrer Forschung als indexikalische Zeichen, sprich: als Spuren einer vergangenen Wirklichkeit, die sie zu rekonstruieren versuchen, verstehen? Das kann sowohl forschungspraktische (Wie finde ich eigentlich die Spuren der mich interessierenden Vergangenheit?) als auch methodische (Wie gehe ich mit solchen Spuren um? Wie lese ich sie?) und methodologische (was bedeutet das f\u00fcr die Selbstreflexion historisch\u2010kulturwissenschaftlicher Forschung?) Implikationen haben. <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Ein \\u0022Hexenkessel der Geschichte\\u0022? Von der Schlacht auf dem Amselfeld zum Kosovo-Konflikt \",\"init\":false,\"slug\":\"ein-hexenkessel-der-geschichte-von-der-schlacht-auf-dem-amselfeld-zum-kosovo-konflikt\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Workshop im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerkes \"Geschichte schreiben. Vom Historischen zur Historie\" (31.08.-12.09.2008, Papenburg) <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Call for proposals<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">\"The Balkans are a region of pure memory: a Bosch-like tapestry of interlocking ethnic rivalries where medieval and modern history thread into each other. (...) Balkan violence is not a phenomenon of \u2018modern hate\u2019 like that in Algeria and the West Bank, fed by rising economic expectations and demographic stress. Southeastern Europe is a caldron of history - of unresolved border disputes and nationality questions created by the collapse of the multinational Hapsburg and Ottoman empires.\" So fasste der amerikanische Publizist Robert D. Kaplan seinen Reader's Guide zu den Kriegen auf dem Balkan (dem \"Pulverfass Europas\") 1993 zusammen. Westliche Diplomaten folgten dieser Logik eines historisch determinierten Konfliktgeschehens und sahen zu, wie vermeintlich geschichtsbesessene V\u00f6lker einander die K\u00f6pfe einschlugen. Welche Rolle spielten Erinnerungen, Mythen und historische Erz\u00e4hlungen aber tats\u00e4chlich f\u00fcr die jugoslawischen Nachfolgekriege? Welche Erz\u00e4hlungen wurden in welchen Zusammenh\u00e4ngen und auf welche Weise pr\u00e4sentiert? Produzierten sie Hass, legitimierten sie ihn, und wenn ja: vor wem eigentlich? Wie h\u00e4ngen sie mit den tats\u00e4chlichen historischen Sachverhalten zusammen? Diesen Fragen wird der Workshop anhand von Quellen und Literatur nachgehen.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Die Orthodoxe Kirche \u2013 ein \\u0022Dienstm\u00e4dchen\\u0022 des Russl\u00e4ndischen Reiches?\",\"init\":false,\"slug\":\"die-orthodoxe-kirche-ein-dienstmadchen-des-russlandischen-reiches\"} -->\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Workshop im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerkes \"Rom und Byzanz. Orthodoxie und Katholizit\u00e4t\" (18.-29.02.2008, Niederalteich) <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\"><strong>Call for proposals<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Orthodoxe Kirche und Religion sind, so meint man, integraler Bestandteil der russischen Geschichte und Gegenwart. Dabei wird leicht vergessen, dass das Russl\u00e4ndische Reich in dem Moment, als Moskau zum \u201eDritten Rom\u201c und der Moskauer Gro\u00dff\u00fcrst zum orthodoxen Selbstherrscher und Zar aufstieg, bereits auf dem Wege in ein multiethnisches, multireligi\u00f6ses, sozial und \u00f6konomisch heterogenes und \u00e4u\u00dferst komplexes Reichsgef\u00fcge war. Die Orthodoxe Kirche besa\u00df auf dem Markt der religi\u00f6sen Angebote kein Monopol, wohl aber die Unterst\u00fctzung der marktbeherrschenden Staatsgewalt. Damit nahm das orthodoxe Bekenntnis wichtige Funktionen innerhalb der Ordnungen des Russl\u00e4ndischen Reiches ein, die jedoch auch stets gef\u00e4hrdet waren und sich mit der Zeit tiefgreifend wandelten. Die Funktionen und Wandlungen orthodoxer Religion im Kontext des Russl\u00e4ndischen Reiches sind Gegenstand dieses Workshops.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion --><\/div>\n<!-- \/wp:column --><\/div>\n<!-- \/wp:columns --><\/div><\/div>\n<!-- \/wp:jgu\/section --><!-- wp:jgu\/section {\"color\":\"white\"} -->\n<div class=\"jgu-bgsection bg bg-white \"><div class=\"content padding-medium\"><!-- wp:jgu\/anchorpoint {\"title\":\"Teaching Projects\",\"slug\":\"teaching-projects\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/heading {\"tags\":{\"htmlTag\":\"h2\",\"classTag\":\"h3\",\"tag\":\"h2.h3\"},\"heading\":\"Teaching Projects\"} \/-->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion {\"selected\":1} -->\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"Geschichte k\u00f6nnen. Impulse zur Professionalisierung der Hochschuldidaktik in geschichtswissenschaftlichen Proseminaren \",\"init\":false,\"slug\":\"geschichte-konnen-impulse-zur-professionalisierung-der-hochschuldidaktik-in-geschichtswissenschaftlichen-proseminaren\"} -->\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\">gef\u00f6rdert durch das Gutenberg-Lehrkolleg der JGU Mainz<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">Proseminare gelten als zentrales Element im geschichtswissenschaftlichen Studium, denn sie zeichnen sich durch eine ausgepr\u00e4gte Kompetenzorientierung aus: In ihnen sollen die Studierenden handwerklich-prop\u00e4deutisch zum wissenschaftlichen Arbeiten bef\u00e4higt werden. Der Katalog an zu vermittelnden Kompetenzen wird fortlaufend angepasst und weiterentwickelt. Hier setzt das Lehrprojekt an. Es soll Lehrenden nachhaltige Reflexions- und Wissensimpulse anbieten. Durch eine systematische Einbindung der Perspektive der Studierenden soll zudem eine Sensibilisierung der Lehrenden sowie eine bessere Vereinbarkeit der Perspektiven beider Seiten erreicht werden. Hierzu gibt es im SoSe 2012 drei Veranstaltungen, die der Reflexion und Diskussion dienen. Im WiSe 2012\/13 soll der Transfer in die Praxis folgen, flankiert durch Formen kollegialen Austauschs und Coachings. Zudem gibt es Online-Befragungen zu Selbstbildern und Rollenerwartungen von Studierenden, die wiederum in die Lehrkonzepte einflie\u00dfen. Vorgesehen ist, die Ertr\u00e4ge des Projekts zu publizieren.        <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n\n<!-- wp:jgu\/accordion-item {\"title\":\"ModeLL-M - Digital erweiterte Projektlehre\",\"init\":false,\"slug\":\"modell-m-digital-erweiterte-projektlehre\"} -->\n<!-- wp:paragraph -->\n<p class=\"has-big-font-size\">F\u00f6rderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"translatedWithWPMLTM\":\"1\"} -->\n<p class=\"has-big-font-size\">ModeLL-M ist eines von 139 Projekten, die bundesweit von der Stiftung \u201e<a href=\"https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Innovation in der Hochschullehre<\/a>\u201c im Rahmen der Ausschreibung \u201e<a href=\"https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/ausschreibungen\/foerderbekanntmachung-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hochschullehre durch Digitalisierung st\u00e4rken<\/a>\u201c (2020) gef\u00f6rdert werden. W\u00e4hrend der Projektlaufzeit (August 2021 - Juli 2024) sollen Modelle entwickelt werden, die aufzeigen, wie <strong>zentrale Faktoren f\u00fcr studierendenzentriertes Lehren und Lernen<\/strong> durch die Verschmelzung von digitalen Elementen und Pr\u00e4senzformaten gest\u00e4rkt werden k\u00f6nnen. Das Historische Seminar widmet sich in diesem Zusammenhang dem Modellbereich <strong>Digital erweiterte Projektlehre<\/strong> (<a href=\"https:\/\/modell-m.uni-mainz.de\/modellbereiche\/digital-erweiterte-projektlehre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/modell-m.uni-mainz.de\/modellbereiche\/digital-erweiterte-projektlehre\/<\/a>). Unter dem Begriff Projektlehre wird eine wissenschaftsbasierte und handlungsorientierte Form der Lehre verstanden, bei der sich Studierende selbst\u00e4ndig und in Gruppen mit fachwissenschaftlichen Problemen und Fragestellung auseinandersetzen. Die\/der Lehrende begleitet das Projekt und leitet die Studierenden an. Das Lehrkonzept steht f\u00fcr einen Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen (<em>from teaching to learning<\/em>). Es reagiert damit auf die Vorgaben der Bologna-Reform nach mehr Praxisbezug im Studium und zielt auf eine verbesserte Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit (<em>Employability<\/em>) der Studierenden ab.     <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion-item -->\n<!-- \/wp:jgu\/accordion --><\/div><\/div>\n<!-- \/wp:jgu\/section -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16695","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/750"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16695"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19287,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16695\/revisions\/19287"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.geschichte.uni-mainz.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}