Seminar Neuere Geschichte (3stündig): Jugend in der Frühen Neuzeit (Kurs A)

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Thema

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Wenn auch Jugend als relativ modernes Konzept diskutiert wird, das seit dem späten 18. Jh. und im 19. Jh. zunächst in den höheren gesellschaftlichen Schichten Wirksamkeit entfaltete und erst im 20. Jh. gesamtgesellschaftlich sich durchsetzte, so sind doch auch in der Frühen Neuzeit etliche Belege dafür zu finden, dass der Zeit zwischen dem Ende der Kindheit und der Aufnahme in die „Erwachsenengesellschaft“ eine besondere Bedeutung zugesprochen wurde. Die Merkmale dieser Lebensphase zu bestimmen, soll Thema des Seminars sein. Neben den Diskursen über die „Jugend“ sollen vor allem die Praktiken im Vordergrund stehen, die Fragen nach der Gestaltung dieses Lebensabschnittes, nach ökonomischen Abhängigkeiten, sozialen Zuschreibungen, eigenen „jugendkulturellen“ Verhaltensformen, geschlechtsspezifischen Handlungsspielräumen.

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zur Arbeit im Seminar

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Im Seminar werden sehr diverse Quellen behandelt, neben schriftlichen auch künstlerische und musikalische. Es wird nicht mit Einzelreferaten gearbeitet, sondern in intensiver Gruppenarbeit, die Bereitschaft dazu und eine hohe Diskussionsfreudigkeit wird vorausgesetzt.

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